Recycle 2ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

课时教案Read 课题教法学法Reycle2 情境教学课时课型aloud主备人王海英新授课知识与技能：1. 能在实际情景中运用: Where is the…? I like…教学目标2. 学生能够根据图示与同组同学自己创建对话。过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-07-20 07:47:37

来源学校

学校：兴国县良村中心小学

Recycle 2ppt配套教案和课堂实录

未知

2026-07-20 07:47:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 2ppt配套教案和课堂实录

正文

课时教案

Read 课

题

教法学法

Reycle2 情境教学

课

时

课

型

aloud

主备人

王海英

新授课

知识与技能：1. 能在实际情景中运用: Where is the…? I like…

教学目标

2. 学生能够根据图示与同组同学自己创建对话。

过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感、态度和价值观：培养学生关爱家庭成员的良好品质。

教学重点

询问物品位置和表达对某物的好恶等内容的核心句型。

Read aloud 部分的故事情节的理解。

教学难点

教学资源

教学视频录音

一、热身

(Warm-up)

1. 教师展示在以前单元中所学过的单词，提示学生进行分类，在整体上对所学的知识进行分类复习。

2. 教师利用多媒体课件展示情景，引导学生进行对话。

二、呈现新课

(Presentation) 1. 教师引导学生看教材插图，教师提出问题，组织学生讨论：

What can you see?

教

学

过

程

Where are they?

What are they doing? 通过问题引导学生梳理所学的打招呼用语以及介绍用语。

2. 整体听对话，学生获取信息。

问题：Where are the bananas?

How many grapes? 3. 学生在理解的基础上跟读对话。

4. 学生分四人小组进行角色扮演。

5. 教师请几组同学上台表演。

三、趣味操练

(Practice) 教师出示课件中的图片，创设环境让学生根据图片内容进行对话练习。

板

书

设

计

Read aloud What can you see? Where are they? What are they doing？

本节课的主题水果和动物贴近学生的日常生活，再加上角色扮演学反思

生的学习兴致高表现欲强，故事掌握情况良好。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 2ppt配套教案和课堂实录