14 科学擂台——贴画大比拼优秀教学设计内容｜教案在线预览

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课题学科科学擂台——《贴画大比拼》科学课型教材版本新授冀人2017课标版教学目标知识与能力目标： 1、了解适合用于拼贴画的材料，以及拼贴画材质特点和成型原理。 2、学习拼贴画设计方法，掌握拼贴画制作基本技巧。 3、构思设计并选择适合的材料制作完成一幅拼贴画。过程与方法目标：

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 科学擂台——贴画大比拼

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学校：河北省霸州市岔河集乡三奇中心小学

14 科学擂台——贴画大比拼优秀教学设计内容

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课题

学科

科学擂台——《贴画大比拼》

科学

课型

教材版本

新授

冀人2017课标版

教学

目标

知识与能力目标：

1、了解适合用于拼贴画的材料，以及拼贴画材质特点和成型原理。 2、学习拼贴画设计方法，掌握拼贴画制作基本技巧。 3、构思设计并选择适合的材料制作完成一幅拼贴画。

过程与方法目标：

通过观察法、讨论法与合作探究法，培养学生的观察能力与协合同作能力，加深学生对各种材料以及动植物的了解

情感态度与价值观目标：

1、培养学生的美感

2、引起学生爱护动植物、保护动植物的共鸣，在快乐的学习活动中爱上科学。

如何掌握拼贴画的设计制作技巧，感受拼贴画的独特美感。

重难点

教法学法

观察法合作探究法

教学准备

课时

课件、剪刀、彩纸、各种树叶、布、铅笔、胶棒

1课时

教学流程

一、复习导入：

同学们，在这个学期很荣幸能够和大家一起走进科学的世界，我们一起去探索、学习，想必你一定有了许多收获。我们不仅认识了身边的许多美丽的植物，也了解了许多可爱的动物，那在这两个单元中，哪些动植物给你留下了深刻的印象呢？（学生思考，指名回答）。看来同学们在过往的学习中都非常的认真，老师要给你们点一个大大的赞！那这节课我们有什么任务呢？老师先保密，我们来玩一个游戏叫做看图说话。老师有4个作品分给你们4个组，请你们以小组为单位讨论，回答老师的问题：

1.图中的形象是什么呢？

2.图中的作品是用什么材料制作的呢？

二、观察思考：

1、请同学们分组讨论分析作品。

2、出示多媒体课件，欣赏其他成型作品，小组准备汇报总结。

3、各小组派代表总结阐述，拼贴画的材料特点以及成型的方法。

常用材料：

面状材料，如各种碎布、画报纸和彩纸、树叶、花瓣、皮料等等；

4、思考：

拼贴画是如何成型的呢？

启发学生进行思考，并回答问题。

5、教师总结方法：先构思创意，设计草稿。然后绘制、剪、刻、撕、折、重叠、拼接、

粘贴等。

三、设计制作

1、以小组为单位讨论构思，每个小组用不同的材料设计出一个拼贴画创意稿。

选择好所要使用到的拼贴画材料，并确定使用的成型方法。

2、作品展评：把每个小组完成后的拼贴画作品，放在一起，同学们大家互评交流。并颁发奖品。

四、教师总结

认识材料及动植物，通过手工制作，唤醒学生保护动植物的情感共鸣。

五、课后作业

吸取各组优点，自己动手再做一幅，可以装饰班级或是卧室。

关于本教案的常见问题

Q：14 科学擂台——贴画大比拼优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 科学擂台——贴画大比拼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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