13 常见材料教学设计
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13 常见材料教学设计
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关键词：13 常见材料教学设计
正文
常见材料
石家庄市神兴小学 邵林克
科学知识：1.能说出物体是用什么材料做的。
2.能辨别生活中常见的材料。
科学探究：1、能根据材料对物体进行分类。
科学态度： 1.能对辨别生活中常见的材料表现出兴趣。
2.能如实描述观察到的现象。3愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达并讲述自己的观点，能按要求进行合作学习。
一、情境与问题
同学们，你喜欢玩儿玩具吗?(喜欢) 你认识这些玩具吗？对，毛绒玩具熊、积木、小吊车、玩具青蛙
。
这些物体是用什么材料做的？
毛绒玩具熊是布做的，积木是塑料做的，小吊车是木头做的，玩具青蛙是金属做的。
二、探究与发现
我们身边的物体都是用不同的材料做成的。
杯子是（玻璃 ）做的；
铅笔是（木头）做的；
勺子是（
金属
）做的；
水杯是（塑料）做的；
箱子是（纸）做的；
红领巾是（布）做的；
玻璃、塑料、金属、纸、木头、布，这些都是我们生活中的常见材料。
有的物体不止使用了一种材料。如：笤帚、眼镜、墩布、门。
三、巩固练习
1.连一连
本是纸做的。 玻璃杯是玻璃做的。
积木是木头做的。
2.填一填。
凳子是金属做的，
洗衣液瓶是塑料做的，
书是纸做的。
四、小结
你有一双会发现的眼睛，通过这次的学习相信你一定能找出更多的常见材料，赶快去找找吧！
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