学习雷锋好榜样教案设计

《学习雷锋好榜样》教学设计

教学内容分析：

《学习雷锋好榜样》这首歌词体现出雷锋的精神风貌，能很好地反映雷锋的思想情感。雷锋不仅仅属于他成长和奋斗的那个时代，雷锋精神的圣洁与长存，是中华民族在中国共产党领导下走向每一个崭新时代的精神脚步。这部分教学内容，反映少年儿童学习雷锋时代的精神风貌，能很好地反映孩子们对雷锋叔叔的敬佩，从而像雷锋叔叔学习，对学生思想起到重要作用。培养了学生正确的身体姿态和动作协调性，陶冶美的情操，发展想象力和表现力，培养文明行为和创造精神都具有重要的意义。

教学目标：

1.根据儿童的生理、心理特点创编《学习雷锋好榜样》儿童舞蹈。

2.了解、掌握雷锋精神和思想情感，通过学习舞蹈动作感受其独特魅力。在表演的过程中，感受快乐对舞蹈产生兴趣，同时爱上舞蹈。

3.提高课堂学习的实用性，培养学生的综合能力，充分显示出教师引导、学生为主的教学特点。

教学重点、难点：

教学重点：通过音乐的节奏和歌词含义进行学习《学习雷锋好榜样》舞蹈，反映孩子们的学习和积极乐观的生活态度。

教学难点：体会正确身体姿态和动作协调性。

教学准备：CD音乐 多媒体 道具

教学地点：舞蹈教室

教学过程：

导课：课前老师先带来大家进行个小游戏，训练同学们的反应能力。

一、

开始部分

1、报数（双手叉腰，以弹跳的形式进行报数）

通过这种方式报数，加强了学生腿部肌肉训练和弹跳能力。

2、师生问好（男女分别以舞蹈行礼动作与老师问好）

男生动作很绅士，就像帅气的王子；女生动作优美，就像骄傲的公主。激发学生学习的兴趣。

二、

准备部分

1、

基础练习：《站队进行曲》

《站队进行曲》是在队列队形的基础上融合了舞蹈的动作，让学生在愉悦、节奏感强的音乐中练习队列队形，同时也训练了学生的肢体的协调性。

2、

热身律动《我真的很不错》

三、基本部分

授新课《学习雷锋好榜样》

1、学生表演小故事，激发学生们兴趣，充分调动学生积极性。引出“乐于助人”的精神。

2、师：他们都在帮助别人，助人为乐。那我们应该学习他们助人为乐的精神。

师：接下来，老师让同学们倾听一首歌曲，听听这是什么曲子。

师：同学们都听出来了，全班大声说出歌曲的名字

师：对《学习雷锋好榜样》，那

“雷锋”叔叔是一个怎么样的人？我们要学习雷锋叔叔的什么精神？

师：同学们说得真好，雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。风里雨里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀

在校园的每一个角落，闪回在我们二年级三班里。我们应不应该向雷锋叔叔学习？

3、学习舞蹈动作。

1）、师：今天，我们就一起学习《学习雷锋好榜样》这个舞蹈

2）、师：这个歌曲总共分为2部分，我们今天学习歌曲的第一部分，先看老师示范基本动作。教师再讲解做示范动作时，同学们应该保持安静，认真、仔细地看动作。

①

原地踏步，前后摆臂

②

左右移步

③

原地踏步，右胳膊弯曲与肩平行

3）、教师示范讲解动作，学生学习模仿动作。练习动作，教师指导纠正学生动作。

4）、教师边唱边跳带领学生练习。

5）、学生向后转教师在队伍的后方带领学生进行练习

6)、请出学生展示动作，学生进行点评，教师鼓励学生

7）、在音乐下，集体表演展示

8）、集体表演

四、

结束部分

1、小结点评本课内容，以语言激励学生，鼓励学生，增强学生自信心。

2、拓展活动

教师引导学生回忆身边很多像雷锋一样的好战士。比如：影片中和图片里战士的形象是什么样子，让每个同学发挥学生个人想象空间摆出一个心目中战士形象的动作。当老师说准备，同学们保持立正姿势；当老师口令：“1”时，迅速摆出战士的姿势。通过这个活动，激发学生的想象空间和创造思维，更深地了解战士的形象精神。