B教学评价实录｜教案在线预览

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Unit 1 Hello 教案Unit1 Hello B Let’s learn 教学目标与要求1.听说认读学习用品的词汇：book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际：Your……Oh, no! 2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。3.通过Le

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2020-12-14 20:56:15

来源学校

学校：红崖子沟乡小寨教学点

B教学评价实录

未知

2020-12-14 20:56:15

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关键词：B教学评价实录

正文

Unit 1 Hello 教案

Unit1 Hello B Let’s learn

教

学

目

标

与

要

求

听说认读学习用品的词汇：book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际：Your……

Oh, no!

让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。

通过Let’s do，使学生获得语言交际的能力，要求语言准确语调自然。

通过字母游戏Start to read, 让学生初步感知字母。

培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。

重点

1. 单词pencil box, book, bag, school 的学习，并能根据情境进行简单英语交际：Your……

Oh, no! 2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。

难点

本课词汇的认读

及简单的英语交际。

教具

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片及磁带录音机教学挂图

教学环节

P r e p a r a t i o n 准

备

活

动

1 . Sing the song：

“ABC song”

2 . Free talk:

(1) 复习引导学生用What's your name?

My name is…互问练习.

操练方式：按排分组，开火车游戏，路程进行最长的组获胜。

(2)

情景对话：

A: Hello! I’m... What’s your name?

B: My name is...

A: Goodbye.

B: Bye.

3. Let’s Chant.

---I have a pencil.

---Me too!

---I have a ruler.

---Me too! ---I have a crayon.

---Me too! ---I have an eraser.

---Me too!

(3)

【设计意图】简单问候复习旧知。游戏韵文激趣，加深对句型的掌握理解。快节奏练习既复习了旧词，又为学习新词做好了准备。

关于本教案的常见问题

Q：B教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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