C优秀公开课教案

Unit2 colours PartC 教学目标

1.能够听、说、读、写单词：ten, red, leg , pen. 2.了解字母e在闭音节单词中的发音。

3.能够听懂指令，完成Read, listen and circle. 4.培养学生认真观察、发现规律的能力。

教学重点

掌握四会单词、字母e在闭音节单词中的发音。

教学难点

能够灵活运用字母e的发音读新单词。

教学准备

课件，录音机，磁带，词卡。

教学过程

个人修改

Step1 Warming up & Revision 1.Enjoy a song”Who is she?”

2.Let’s chant.

3.快速说单词：father-mother

man-woman dad-mom 4.Sing a song “Hickety, Pickety, My Black Hen”(此歌曲中包含很多含有字母e的单词，目的是为了让学生感知字母e在单词中的发音，为学生们的进一步学习做好了铺垫。) Step2 Presentation & practice 1.Let’s say：呈现Let’s spell动画，让学生袄出四个单词的共同点：a.每个单词中都含有字母e。 b.每个单词中的e都读/e/。

2.Spell and sing

(1)呈现自拼规则：E, e, /e/ /e/ /e/ (2)用肢体语言表演这个自拼规则。

(3)Sing a song “Elephant”。

3.学习单词：

(1) 根据拼读规则学习四会单词ten, red, leg, pen。

(2)让学生体会字母e的发音，能够独立拼读简单的含有字母e的单词。

如：egg, Ted, hen等。

4.说短语或者句子：呈现本课的四个四会单词让学生自由说短语或者句子。如ten legs, a red pen, I have ten pens.等等。

5.Read, listen and circle. 6. Listen and write. Step3 Extension & Consolidation 1.Play a game：让学生以小组为单位，分别介绍自己的家庭成员，介绍时，尽量要用上今天所学的四会单词。如：This is my father. He has two long legs. This is my mother. She has a red skirt. 2. Let’s chant: Pen, pen, a red pen. Leg, leg, ten legs. A red pen has ten legs. 3. Learn a song: I love my family. 4.完成作业本相关作业。

Step4 Summing up

1.总结本课的四会单词以及字母e 在闭音节单词中的发音。

2.Homework:抄写四会单词一行，每行写4遍。

作业练习设计

一．

Read and choose. (

) (1) A. leg

B. pen (

) (2) A. he

B. ten (

) (3) A. red

B. we (

) (4) A. hen

B. egg 二．根据图片写出本课所学单词。

(1)

_______________ (2)

__________ (3) 10

__________ (4)

_______ 板书设计

课后反思

Unit2 My family

A.Let’s spellten red leg pen (四线格) chant:

Ten red pens, XXX(节拍)

Ten red pens, XXX

Eight pens, nice pens.

Ten red pens. X x X x X xx.

C. pencil C. Ted

C. me

C. she