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原子的结构(一)教材分析本课题包括原子的构成、核外电子的排布离子的形成、相对原子质量四部分内容,在上两课我们已经学习了分子、原子的概念,尝试探索构成物质的奥秘,但也还是停留在一个粗浅的阶段,原子虽然小,但能不能在分呢?这节课就是为了解决这个问题的。在知道了原子的构成后我们又学习了核外电子的排布,这些

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课题2 分子和原子国家获奖教案

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课题2 分子和原子国家获奖教案

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关键词:课题2 分子和原子国家获奖教案

正文

原子的结构(一)

教材分析

本课题包括原子的构成、核外电子的排布离子的形成、相对原子质量四部分内容,在上两课我们已经学习了分子、原子的概念,尝试探索构成物质的奥秘,但也还是停留在一个粗浅的阶段,原子虽然小,但能不能在分呢?这节课就是为了解决这个问题的。在知道了原子的构成后我们又学习了核外电子的排布,这些都为为下一节学习离子奠定基础,起到承上启下的桥梁作用。

教学设计的主要流程:创设问题情境→阅读教材归纳总结→小组讨论总结→巩固练习。

学情分析

学生对微观世界、微观粒子有了一定了解,但在他们对原子的内部结构是很好奇的,所以本节课的重点还是培养学生的抽象思维能力、想象力。在教学过程中,主要从以下几方面着手对重、难点进行突破。

1.充分利用教材插图让学生化抽象为形象。

2.让学生参与到原子内部粒子构成规律的讨论中。

教学目标

1、通过阅读教材知道原子是由质子、中子、电子构成的及它们的电性

2、通过分析原子的构成,能解释原子不显电性的原因

3、通过阅读教材及教师的讲授了解核外电子的分层排布

4、通过对比、交流和思考逐步提高抽象思维能力、想象力和分析、推理能力

教学重点:构成原子间的粒子关系,核外电子的排布

教学难点:核外电子的运动特点。

教学用具:多媒体视频、ppt 教学方法:引导发现法、展示法、讲述法、讨论法、对比法、.观察法、归纳法

教学过程

【提出问题】

原子在化学变化中不能再分,那在其他情况下原子到底能不能再分呢?

展示1964年10月16日我国成功爆炸第一颗原子弹及视频。

【提出问题】请同学们阅读教材53页第二段话,原子是怎样构成的呢?

回答:

原子由居于原子中心的原子核和核外电子构成的

【追问】原子核又是由哪些粒子构成?这些粒子带电吗?请同学们阅读教材53页第二段话

回答:原子核由质子和中子构成,一个质子带一个单位的正电荷,中子不带电。

1

一:原子的构成

质子原子核

+

原子

核外电子

—中子(不带电)

【思考】

1、什么叫核电荷数?

-回答:原子核所带的正电荷数叫核电荷数。

2、原子核所带的正电荷从何而来呢?

回答:原子核所带的正电荷来自于质子所带的正电。

所以,核电荷数

= 核内质子数

【学生活动1】

请同学们相互讨论,从下表中你能总结出什么规律?

原子种类

氢

碳

氧

钠

氯

质子数

1 6 8 11 17 中子数

0 6 8 12 18 核外电子数

1 6 8 11 17 总结原子构成中的规律:

1、质子数

=

核外电子数

= 核电荷数

2、质子数不一定等于中子数;

3、

不是所有的原子都有中子,如氢原子中子为0 4、不同原子,核内的质子数不同,核外电子数也不同。

注意:质子数决定原子的种类,原子种类不同核内质子数一定不同。

【追问】:由上表我们可以知道整个原子为什么不显电性了吧?

因为原子核内质子所带正电荷与核外电子所带的负电荷数量相等,电性相反,所以原子不显电性。

【过渡】:阅读教材54页内容,看电子是如何在这广大的空间里绕核运动的呢?

二、原子核外电子的排布

定义:在含有多个电子的原子里,核外电子的能量是不同的,按电子的能量差异,在离核远近不同的区域里运动,这种现象叫核外电子的分层排布,又叫分层运动。

阅读课本P54原子核外电子的排布的相关内容,总结核外电子排布知识。

1、离核近的电子能量低,离核远的电子能量高;

2、在多电子原子里,电子层从内到外分别为:

第

1层、第2层、、、、、到第7层

同学们,你们知道吗?其实每个电子层上所容纳的电子数是有限的,

你们知道原子核外每个电子层最多可以容纳多少个电子吗?

【教师讲解】

2

3、最外层电子数不超过8个(只有一层的,电子不超过2个)

4、我们可以用2n2来表示每个电子层的最大电子容量

板书设计

课题2

原子的结构

第1课时

一.原子的构成

质子+

原子核

中子(不带电)

⑴

原子

核外电子

—

⑵核电荷数=质子数=核外电子数

⑶不同种类的原子的核内质子数一定不同

2.核外电子的排布

⑴分层排布:离核近,能量低;离核远,能量高。

⑵排布规律:最外层电子数不超过8个(只有一层的,电子不超过2个)

【课堂练习】:

1、下列关于原子结构的叙述正确的是(

) A.一切原子的原子核都是由质子和中子构成的

B.在原子中,核电荷数一定等于质子数或核外电子数

C.原子核内质子数一定等于中子数

D.原子是不能再分的粒子

2、从“分子、原子、质子、中子、电子、原子核、”中,选出适当的微粒填写下列空白。

(1)在化学变化中,一定发生变化的微粒是

。

(2)不显电性的是

,

带正电荷的是

,带负电荷的是

。

(3)一般来说,同一种原子里,数目一定相等的是

。

(4)构成原子的微粒有

。

(5)构成物质的微粒有

。

3、钛和钛合金被认为是21世纪重要的金属材料,它们具有熔点高、密度小、耐腐蚀等优良性能,因此被广泛用于火箭、飞机船舶和化工等。已知钛原子的质子数为22,中子数为26,则钛原子的核外电子为( )

A、48 B、26 C、22 D、4 4、每个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成,一个碳原子核内有6个质子,一个氧原子核内有8个质子,请回答一个二氧化碳分子中有多少个原子核?共有多少个质子?多少个电子?

-

3

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