绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩教学活动设计方案

“绪言

化学使世界变得更加绚丽多彩”教学设计

瓮安县永和中学

黄益萱

一、教学目标：

知识与技能：

了解什么是化学，通过化学知识的学习进一步了解认识自然、适应自然、改造自然和保护自然的重要性，认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。

过程与方法：

1、通过实验演示，初步培养学生会观察、会描述现象的能力。

2、通过讨论交流，培养学生发现问题、解决问题的能力及交流合作的能力。

情感态度与价值观：

1、激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，增强学习化学的兴趣。

2、体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。

二、教学重难点

教学重点：激发学生学习化学的兴趣。

教学难点：让学生了解化学研究的对象，体验化学与人类生活、社会发展的关系，掌握学习化学的方法。

三、教学方法

观察法、实验演示法、多媒体演示法

四、学习方法

自主学习法、合作交流学习法

五、教学过程

教师活动

【新课导入】 各位同学大家好，接下来的45分钟我和大家一起进行一场奇妙的旅行--走进化学世界。同学们可能会有疑问：什么是化学？化学有什么用？我们为什么要学习化学？……那么，通过这节课的学习，我们一起来解决这些疑问。

【讲授新课】

让学生了解本看并读出目标

节课的学习目标

认真听讲，思考

学生活动

设计意图

带着疑问进入课堂，激发学生的学习化学的兴趣

首先我们一起来看一看这节课的学习目标。

1.了解什么是化学,知道化学研究的对象; 2.了解化学的发展简史,体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献。

【小魔术】

“可乐”变“雪碧”

你们认为这是可乐和雪碧吗？

提示：学生实验操作的规范

【讲解】

化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要去研究自然界中不存在的新物质。

化学研究的对象是物质。

比如：课桌、笔、玻璃等都是物质。

化学与人类的生活息息相关，人类的衣、食、住、行都离不开化学，同学们能说出化衣：现在的衣服很多都是尼龙、化纤制品，这都是化工产品。

食：食品中的盐、糖、

思考，回答问题

观察实验及现象变化

答:不是

培养学生的观察能力、思考能力

让学生知道化学研究的对象是物质，并举例身边的物质

让学生了解化学跟我们的生活息息相关，衣、食、住、行都离不开化学

学分别在衣、食、住、行各方面的应用吗？

味精等都是化学要研究的物质。

住：从建筑开始就涉及

到一系列的化学变化。

行：有了橡胶、柴油、汽油，才有了汽车、火车、飞机、轮船等。

阅读课本第1-4页，并研究讨论下列问题：

1.什么是化学？

2. 化学发展的历史经历了哪几个重要阶段？

3. 近代化学史上出现了哪三位重要的化学家？他们对化学的研究有哪些重要贡献？

【讲解】

1.化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

2、化学发展简史 第一阶段：古代化学

火的发现与利用、陶瓷、铜、铁的冶炼、酿造、造纸、火药、染料等运用。

第二阶段

：近代化学

道尔顿和阿伏加德罗得出一个重要结论：物质是由原子和分子构成的，分子中的原子重新组合是化学变化的基础。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。

门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学有规律可循。

第三阶段：现代化学

纳米技术是用单个原子、分子制造物质的科学技术，研究结构尺寸在1至100纳米范围内材料的性质和应用。

绿色化学，又称环境友好化学。其核心：就是利用化学原理从源头上消除污染。

【辩一辩】

前面说化学与人类的衣食住行都有关系，但

观看课本，交流讨论，并回答问题

培养学生自学能力

认真听讲并回答问题

了解化学发展史

认真听讲并回答问题

认真听讲并回答问题

了解化学研究的内容

让学生了解化学发展的历史，以及在每个阶段人们做出的贡献，培养学生体会化学发展的不易。

现代化学中又提出了绿色化学的理念，那么人类在使用化学的过程中是否带来不利？

请同学们讨论交流并阐述你的观点。

【结论】

化学对人类社会产生了重大的影响，极大地丰富了人们的物质生活，但是对环境也产生了极大的破坏

，甚至威胁着人类的生存。

【课堂总结】

通过今天的学习你们知道了什么？

【课堂延伸】

2019年3月20日四川凉山森林火灾的发生，有30名救火英雄英勇牺牲。消防员在救火时会穿上特质的衣服，你们知道是什么材料吗？有什么样的性质呢？

2019年4月20日我国发射了长征三号乙运载火箭，你知道火箭的外层材料是什么制成的吗？请同学们课后查阅资料，了解材料的名称、性质，在生活中去发现化学与人类发展的关系。

学生讨论交流，阐述人类在使用化学的过程中是否带来不利

学生回答

通过辩论，让学生知道化学的不正确使用会给环境带来危害。

培养学生爱护环境的意识。

学生对本节课内容的掌握情况

培养学生的科学探究能力，再一次感知化学与人类发展的关系

七、板书设计

绪言

化学使世界变得更加绚丽多彩

性质

组成

化学 物质 结构

变化规律