课题4 爱护水资源公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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人教版九年级化学上册第三单元课题4《爱护水资源》教学设计教学目标1、知识与技能：（1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况（2）了解世界和我国的水资源情况（3）掌握水体污染的来源、危害以及爱护水资源的措施。2、过程与方法（1）通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源。3、情感态度与价值观（

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所属课文：课题4 爱护水资源

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2019-05-22 13:02:00

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学校：汕头市潮阳区下厝初级中学

课题4 爱护水资源公开课教案（教学设计）

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关键词：课题4 爱护水资源公开课教案（教学设计）

正文

人教版九年级化学上册第三单元

课题4《爱护水资源》教学设计

教学目标

1、知识与技能：

（1）

知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况

（2）

了解世界和我国的水资源情况

（3）

掌握水体污染的来源、危害以及爱护水资源的措施。

2、过程与方法

（1）

通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源。

3、情感态度与价值观

（1）

培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感

（2）

初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性。

教学重点

教学难点

课时安排

理解保护水资源的重要性

结合生产、生活实际理解爱护水资源的具体措施

1课时

教学用具

多媒体

【新课导入】

播放视频《放心水》

思考：视频中的歌词反应了当前什么样的水危机？世界水资源现状如何？我国的水资源呢？

教

学

过

程

【讲授新课】

一、世界水资源概况

1、地球水资源概况：

2、我国水资源概况：

由上图说明：

（1）

我国大部分地区处于缺水状况。

（2）

人均水量在3000m3以上的地区有西藏、青海、云南、新疆等。

（3）

极度缺水的地区有天津、宁夏、上海、北京等。

（4）

水资源分布不均匀。

二、爱护水资源

1、节约用水：

a.含义：防止浪费、提高水的利用率

b.措施：工业上、农业上、生活中

2、水体污染及其防治：

a.污染源：

b.防治措施：工业上、农业上、生活中

【小结】

工业上：重复利用、循环使用等节约用水农业上：改漫灌为滴灌或喷灌生活中：一水多用爱护水资源防治水体污染工业上：集中处理，达标后再排放农业上: 合理使用农药、化肥生活中: 不使用含磷洗衣粉

板

书

设

计

第四节

爱护水资源

一、

人类水资源概况

二、

爱护水资源

1、节约用水（工业、农业、生活中的具体措施）

2、防止水污染

关于本教案的常见问题

Q：课题4 爱护水资源公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题4 爱护水资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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