课题3 制取氧气优秀获奖教案｜教案在线预览

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课题3 制取氧气一、教学目标知识与技能1.初步学会实验室制取氧气的方法。实验氧气的化学性质2.练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气过程与方法1.通过实验进一步掌握实验室制取氧气的原理2.掌握实验室制取氧气的发生装置、操作注意点、收集方法与验满方法情感、态度与价值观培养学生的动手能力二、教学重

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所属课文：课题3 制取氧气

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2019-06-30 23:01:00

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课题3 制取氧气优秀获奖教案

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2019-06-30 23:01:00

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关键词：课题3 制取氧气优秀获奖教案

正文

课题3 制取氧气一、教学目标

知识与技能

1.初步学会实验室制取氧气的方法。实验氧气的化学性质

2.练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气

过程与方法

1.通过实验进一步掌握实验室制取氧气的原理

2.掌握实验室制取氧气的发生装置、操作注意点、收集方法与验满方法

情感、态度与价值观

培养学生的动手能力

二、教学重点、难点

实验室制取氧气的操作

三、教学模式

探究式

四、教学过程

教师活动

[复习提问]实验室制取氧气的

两个文字表达式

氧气的装置图

[讲解]操作步骤及注意点

1.检查装置的气密性

2.装药品，并将试管固定

3.给试管加热

4.收集气体

5.移开导管

6.停止加热

MnO2

写出：过氧化氢水+

——→

学生活动

设计意图

复习旧知

培养学生的实验操作能力和严谨的科学态度

培养学生注在联系

手能力和观氧气

二氧化锰 + 氧气

见45—46页实验活动1

思考并回答

1.怎样证明说明气密性良好

2.为什么试管口放一团棉花

4.为什么加热前应先预热

5.为什么不能马上收集气体

热

加热

高锰酸钾锰酸钾 +

—→

[展示]实验室用高锰酸钾制取观察装置图

3.为什么试管口略微向下倾斜

意知识的内6.为什么要先移导管后停止加培养学生动

[提问] 1.如何检验氧气

2.用向上排空气法收集氧气如何验满？

[讲解]验证氧气的性质

[小结]实验室制取氧气的原理、装置及氧气的性质

[布置作业] 板书设计

一、用高锰酸钾制取氧气的步骤

1.检查装置的气密性

思考并操作

操作，观察现象

察能力

木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验

1.碳在氧气中燃烧，发出白光、明确知识重放热，生成一种使澄清石灰点及要求，培水变浑浊的气体

养学生归纳2.铁丝在氧气中燃烧，火星四总结知识的射，放出大量的热，生成一能力

种黑色固体

归纳总结、复习巩固

2.装入药品，固定在铁架台上

3.加热

4.收集氧气

5.把导管从水槽中拿出

6.停止加热

二、制取氧气注意事项

三、收集氧气的方法：上排空气法、排水法

四、集气瓶验满的方法

五、实验探究氧气的性质

点燃

二氧化碳

1.木炭在氧气中燃烧：碳 + 氧气点燃

2.铁丝在氧气中燃烧：铁 + 氧气四氧化三铁

—→

注意：集气瓶底放一层细沙或放一层水，防止生成高温熔化物溅落炸裂集气瓶

关于本教案的常见问题

Q：课题3 制取氧气优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 制取氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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