资料摘要

化学式与化合价----物质组成的表示式吴桂海 灵川县第三中学一、教学目标(一)知识与技能1、知道化学式的含义, 学会单质的化学式书写; 2、认识化合价和离子电荷的关系;3、能根据化合价书写常见的简单物质的化学式;4、学会阅读自主学习;初步形成对事物的进行抽象的能力和定量处理能力。(二)过程与方法

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:课题4 化学式与化合价
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
112
下载次数
0
更新时间
2019-06-20 17:32:00
来源学校
学校:灵川县第三中学

课题4 化学式与化合价优秀教学设计

未知
2019-06-20 17:32:00
112
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

课题4 化学式与化合价优秀教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:课题4 化学式与化合价优秀教学设计

正文

化学式与化合价----物质组成的表示式

吴桂海 灵川县第三中学

一、教学目标

(一)知识与技能

1、知道化学式的含义, 学会单质的化学式书写; 2、认识化合价和离子电荷的关系;

3、能根据化合价书写常见的简单物质的化学式;

4、学会阅读自主学习;初步形成对事物的进行抽象的能力和定量处理能力。

(二)过程与方法

1、通过交流、讨论进行自主学习;

2、认识定量研究的方法。

(三)情感态度价值观

1、

领悟物质基本组成的统一性

2、

体验科学计算的规范和严谨。

二、教学重点

单质化学式的写法,化合价和离子电荷的关系及常见元素的化合价

三、教学难点

常见元素及原子团的化合价。

四、

教学过程

【问题导入】

1、用什么样的化学符号表示物质的组成?

2、为什么要用这样的化学符号表示物质的组成?

3、怎样用化学符号表示物质的组成?

【检测预习内容】学生分组讨论并予以展示,组间互评,教师点评。

1、从宏观看,水是由 和 组成的;从微观看,水还是由 构成的,一个水分子由 和 构成的,水的化学符号是 。我们把“H2O”称为水的化学式。化学式不仅可以表示一种物质,还能表示 ,以及

2、元素符号的意义有:表示 ,

还表示 。如“H”表示 ,还表示 ,但是“2H”只有微观的意义,表示 ,化学式H2O表示哪些意义?符号2H2O表示什么意义?

【活动I】

1、写出你所学过的一些物质的化学式

氮气 氧气 镁 二氧化碳 水 氯化钠 2、化学式:用 和 表示纯净物组成的式子。任何纯净物都有固定的组成,一种纯净物只有 个化学式。

3、化学式表示的意义

分类

意义

以CO2为例

①表示一种物质

宏观

②表示该物质的元素组成

①表示物质的一个分子

微观

②表示物质的分子构成

4、写在元素符号或化学式前面的数字,表示原子或分子个数,只有微观意义

如2Fe表示 2H2O表示 【教师梳理】

一. 化学式

1、

概念:用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。

2、化学式的意义:

宏观:①表示某物质;②表示某物质由哪些元素组成。

微观:①表示一个某分子;②表示一个某分子有哪些原子构成。

注意:由原子直接构成的物质其元素符号的意义:

⑴

示某物质

⑵表示某元素

⑶表示某单质

⑷表示一个某原子

(若元素符号前边添加数字就失去了宏观意义只能表示n个某原子)

二、单质化学式的书写

①、金属单质、稀有气体及大多数固态非金属单质(由原子构成)直接用元素符号表示。如铁的化学式是 ,氦气的化学式是 ,碳的化学式是 ;

②、非金属元素气体、液体、少数固体单质(由分子构成),在元素符号右下角写上表示分子中原子的数字,如H2、O2、N2、Cl2;溴常温下为液态,化学式为Br2;碘为固态,化学式为I2. 【活动Ⅱ】:为什么氯化钠的化学式是NaCl而不是NaCl2或Na2Cl?氯化镁是MgCl而不是MgCl2?

【教师梳理】认识化合价和离子电荷的关系:

三、化合价

1、元素在相互化合时,生成物中各元素的原子个数比一定。若无此个数比,就不能形成稳定的化合物,反应这个比的,就是化合价。它是元素的性质,用来表示原子之间相互化合的数目。

2、化合价书写

]实例

一个钠原子失去一个电子,所以Na元素的化合价为+1价,记为Na

21一个镁原子失去两个个电子,所以Mg元素的化合价为+2价,记为Mg

Al元素的化合价表示为 Cl元素的化合价表示为 O元素的化合价表示为 3、化合价规律:

(1)化合价有正价和负价:氧元素通常显 价,氢元素通常显 价。

(2)金属元素跟非金属元素化合时,金属元素一般显 价,非金属元素显 价。

(3)在化合物里正负化合价的代数和为 (书写化学式和判断化学式正误的依据)

(4)元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质,因此,在单质中,元素的化合价为 (5)原子团:常作为一个整体参加反应的原子集团,也叫根。

3、

熟记常见元素及原子团的化合价

五、板书设计:

物质组成的表示式

(一)化学式

1.概念:用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。

2.化学式的意义:[来源:学#科#网Z#X#X#K]

宏观:①表示某物质

②表示某物质由哪些元素组成。

微观:①表示一个某分子

②表示一个某分子有哪些原子构成。

(二)单质化学式的书写

1、由原子直接构成的单质:直接用元素符号表示。

2、由分子构成的单质:在相应元素符号的右下角写出分子中所含原子的数目

(三)化合价

1、原子之间相互化合的数目。

2、化合价书写

[来源:学。科。网][来源:Z,xx,k.Com]实例

Na、Mg

12

六、达标检测

1、某小组的研究报告里使用了如下化学符号,其中错误的是

(

)

A、镁离子:Mg2+

B、两个氮原子:2N2

D、+2价的钙元素Ca

2

C、五氧化二磷:P2O5

2、含磷洗涤剂因含Na5P3Ox,大量使用会造成水污染。已知该化合物中磷元素的化合价为+5价,则x的值为(

)。

A、5

B、7

C、9

D、10 3、用化学用语填空

(1)磷元素

(2)2个银原子

(3)3个氮分子

(4)保持氧气化学性质的最小粒子

(5)氯化亚铁中铁元素显+2价

(6)+2价的钙元素

4、地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式是

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-20 17:32:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 112
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_108328

来自:学校:灵川县第三中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:课题4 化学式与化合价优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题4 化学式与化合价》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。