课题1 金刚石、石墨和C60PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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课题1 金刚石、石墨、C60（第1课时）知识与技能： 1、知道金刚石、石墨和C60是由碳元素组成的不同单质。 2、能说出金刚石和石墨的物理性质和主要用途。过程与方法：通过观察实验，对比分析知道金刚石和石墨物理性质差异的原因，并通过探究活性炭的吸附作用进一步了解物质的用途和性质的关系

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所属课文：课题1 金刚石、石墨和C60

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课题1 金刚石、石墨和C60PPT专用教学设计内容

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课题1 金刚石、石墨、C60

（第1课时）

知识与技能：

1、知道金刚石、石墨和C60是由碳元素组成的不同单质。

2、能说出金刚石和石墨的物理性质和主要用途。

过程与方法：

通过观察实验，对比分析知道金刚石和石墨物理性质差异的原因，并通过探究活性炭的吸附作用进一步了解物质的用途和性质的关系。

情感、态度、价值观: 关注科技发展，认识物质的多样性。

自主学习

学习活动一感知金刚石和石墨的物理性质及用途

性质

金刚石

用途

石墨

颜色

硬度

导电性

手感

学习活动二了解碳元素的其他单质

1、

除金刚石、石墨外，还有一类新的以单质形式存在的碳，

如等。每个C60分子由个碳原子构成的。

2、我们常常用到的、、、等，这些物质的主要成分也是碳单质，而他们的结构则与石墨类似。

合作探究

学习活动三

讨论：

1.与你的小组成员说一说：通过上表可得出物质的性质和用途之间有什么关系呢？

2.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，为什么物理性质会有很大的差异呢？

石墨变金刚石是什么变化,其微观实质是什么？由此可得出物质的结构和性质之间有什么关系呢？

3.由同种元素组成的物质一定是单质吗？

学习活动四实验探究观察实验6-1木炭的吸附性，记录并分析：

现象

分析

达标检测

1、下列说法中，正确的是( ) A、一种元素只能组成一种单质 B、一种元素可能组成几种单质 C、同种元素组成的物质一定是单质 D、由碳元素形成的单质都是黑色的

2、科学家发现由C60制取的化合物M可以抑制艾滋病毒，下列叙述不正确的是（）

A．化学家制得了C50 ,它与C60都是单质

B．由C60制取化合物M的过程，发生了化学变化

C．某物质含有C50分子和C60分子，该物质是化合物

D．C60在空气中燃烧生成二氧化碳的反应是化合反应

3、如下图所示，盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块木炭，最终观察到红棕色

(填“变深”或“消失”或“不变”)，漏斗中液面 (填“上升”或“下降”或“不变”)。其原因为：活性炭具有作用，使瓶中气体压强外界

大气压。

4、下列各物质的用途是利用了该物质的什么性质

（1）石墨常用于电池的电极，是因为；（2）活性炭可用于防毒面具的滤毒罐里，是因为；（3）金刚石可以作钻探机钻头，是因为；（4）木炭可以除去房间里的臭味，是因为；

（5）石墨常用于制造铅笔芯，是因为。 5、下图为几种碳单质的结构示意图，请用横线将它们和对应的物质连起来。

金刚石石墨 C60 碳纳米管

上述几种碳单质的碳原子排列方式_________（填“相同”或“不同”），它们的物理性质_________（填“相同”或“不同”），这说明。

关于本教案的常见问题

Q：课题1 金刚石、石墨和C60PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

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