课题2 二氧化碳制取的研究教学设计

卢龙镇中学

九

年级

化学

学科教学设计（定稿）

授课教师：

授课日期：

年

月

日

教学内容

第六单元

课题2 二氧化碳制取的研究

1、

知识与技能 课时

第

课时

（1）了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；

（2）初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法；（3）能说出本实验中常用仪器的名称。

2、过程与方法

（1）探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳；

（2）学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法；

教学目标

（3）通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，了解实验室制取气体的思路和方法；

（4）初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。

3、情感态度与价值观 （1）创设制取二氧化碳的问题情境，丰富学生的科学体验；

（2）激发学生探究的兴趣和学习化学的动机；

（3）养成互相交流，勇于实践的良好习惯。

教学重点

教学难点

（2）知识技能与过程方法的有机结合。

教学方法

课前

准备

多媒体投影、实验探究

教师

学生

教学课件及实验器材药品

课前预习

教学活动设计

教师活动

一、激趣引思，明确目标

［复习提问］：我们已经学习过有关生成CO2 的反应，有哪些呢？如：C + O2 ==w w w .x k b 1.c o m[来源:Z,xx,k.Com]

实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。

（1）实验室制取二氧化碳装置的设计思路；

学生活动

学生写出有关方程式

个人微调

来源学科网Z&X&X&K]点燃 === CO2

C +2 CuO =高温== 2 Cu + CO2↑

学生动手实验

1、大理石和稀硫酸反应。

2、大理石和稀盐酸反应。

3、碳酸钠和稀盐酸反应。

分组讨论、作答x k b 1 . c o m[导入]：制取CO2有实验室制法和工业制法.今天重点学习实验室制法.除学过的制取二氧化碳的反应外,能生成CO2的反应还有很多，实验室制取CO2用哪种方法好？下面我们共同探究实验室制取二氧化碳的方法. [板书]：课题2 二氧化碳制取的研

二、自主学习合作探究

［探究］：实验台上面提供了四种药品:大理石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸，请同学们在点滴板上做下面3个实验，比较三个实验的现象。

学生回答、记忆 [讨论] ：用哪一种方法作为实验室制取二氧化碳的方法？

学生思考、回答

［结论］：实验室用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳。

[提问]：

C +2 CuO =C + O2 ==高温CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3

H2CO3==CO2↑+H2O 总反应方程式： == 2 Cu + CO2↑

CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O 学生思考、回答

学生思考、回答

[讨论]：设计制取CO2的装置

学生动手组装仪器

学生讨论装置的优缺点并回答

讨论、回答

讨论、回答

点燃 === CO2能否用于实验室制取二氧化碳？

[板演]一、反应原理：

[设问]：我们已知道实验室制取CO2的原理，你能根据实验室制取CO2的原理设计出CO2的发生装置吗？下面我们就来进行这方面的探究和实践。

[板书]：二、实验室制取CO2的装置

[讲述]：请同学们回顾实验室用高锰酸钾制取O2的装置。（投影）

[提问]：高锰酸钾制取O2的发生装置是否也适合于用大理石和稀盐酸制二氧化碳吗？ [投影]：气体发生装置：由反应条件和反应物状态决定。

气体收集装置：由气体溶解性和气体密度决定。

[探究]：实验台上面提供了多种仪器，你认为制取二氧化碳的装置应选择哪些仪器？怎样组合？请同学们根据上述

比较，分析设计实验室制取CO2的装置。（分组）

三、互动交流，评点提高

[操作]：

（1）检查装置气密性

（2）加药品

（3）收集（怎样收集？为什么？）

收集方法：

怎样检验已收满

（看到什么现象？）

检验二氧化碳：（观察现象，判断探究结果是否可行。）

四、学以致用，训练提升

向上排空气法（二氧化碳的密度比空气的大）[来源:学.科.网Z.X.X.K]X K B 1.C O M

用一根燃着的火柴在集气瓶口处试验

向收集满二氧化碳的集气瓶中倒入少量澄清的石灰水检验。

学生实验归纳、作笔记

巩固练习

1.实验室里制取CO2的药品是_________，化学反应方程式徒弟回答，师傅点评

为__________________________；收集CO2的方法是___________________________；检验CO2的方法是

_________________；验满CO2的方法是_________________________________ 2.实验室里制取气体的装置包括___________和_________两部分。确定气体的发生装置应考虑的因素是_________和_________，确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的_________和_________等。

3.实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为_________和_________反应，反应_________（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气_________，_________溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是_________。

4.铅蓄电池中含有硫酸，如果不慎将硫酸漏到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。这种气体是(

)

http:// www.x kb1.com

A.二氧化硫

B.氧气

C.氢气

D.二氧化碳

5.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是(

) A．加入澄清石灰水，观察是否变浑浊

B．将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭

C．加入紫色石蕊试液，观察是否变红色

D．将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭

6.小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张

A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水

B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2

C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2源来D．选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶CO2 7.常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是

A．物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关

B．反应物之间必须直接接触才会发生化学反应

C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同

D．硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解

8.用下图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验，据图回答问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：

A是___________，B是____________。

(2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到______________，说明气密性良好。

(3)检验C02是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在__________，若火焰熄灭，说明已经收集满。

课题2 二氧化碳制取的研究

实验室制取CO2药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸

板

书

一、反应原理：

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O 设

二、装置的设计

计

三、收集方法：向上排气法（因为二氧化碳的密度比空气的大）

四、怎样检验CO2已收满？

检验CO2方法：

教

学

反

思