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课题课题1 物质的变化和性质1.知识与技能(1)了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化(2)了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质,那些是化学性质。2.过程与方法(1)通过对实验现象的观察和分析,学会归纳整理(2)用化学知识解释日常生活中
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课题1 物质的变化和性质ppt课件配套教案内容
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课题
课题1 物质的变化和性质
1.知识与技能
(1)了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化
(2)了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质,那些是化学性质。
2.过程与方法
(1)通过对实验现象的观察和分析,学会归纳整理
(2)用化学知识解释日常生活中的一些变化,激发学习化学的兴趣。
3.情感态度与价值观
(1)激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性
(2)培养严谨务实的科学作风。
重点
物理变化和化学变化的概念
物理变化和化学变化的判断
学情分析
教学目标
教学重难点
教学过程
教学环节(主问题)
一、自主学习
难点
学生活动
教师活动
自主阅读,完成学习目标上预习部分内容
巡视、指导
演示实验水的沸腾、胆矾研碎,氢氧化钠与硫酸铜反应,石灰石与稀盐酸反应
二、质疑探究
分组讨论完成
1、物理变化和化学变化的区别
2、哪些现象能够证明发生了化学变化?
把握讨论的方向,防止跑题
三、互评点拨
1、蜡烛燃烧是物理变化还是化学变化,两
在学生互评的基础上,及时进行点拨
者的联系是什么?
2、物理性质和化学性质的区别和联系?如
何才能正确的鉴别性质和现象
小结本课内容,同时完成:铁生锈和铁能生锈,谁是性质谁是变化?
四、巩固提升
作业布置
较好层次(1)完成课后1、2、3题
全体 (2) 记忆常见元素符号
教学反思
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