秋游公开课参赛课教案.pdf

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关键词：秋游公开课参赛课教案

秋游

学习目标:

1、能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以用不同的方法解决。

2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。

3、感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。

重点难点:

探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。

运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。

教学过程:

一、导入

今天二1班同学们来到了海洋公园。他们马上要乘船到海上游览一圈了。(出示课题播放课件)

二、新授

(一)观图,获取信息。

1、说一说从图中你知道了哪些数学信息?说一说从图中你知道了哪些数学信息?(生观图,获取信息)汇报:1、船上可以坐90人。

2、有两队学生,一队有45人,一队有25人。

(二)出示并解决问题

两队都上船后,船上还有多少个空座位?(请您帮工作人员算一算,这样才能知道还可以上多少游客。)

1、生读问题,独立思考。

2、小组内讨论解决问题的方法。

师:请各小组选出一名代表汇报,组员可以适当补充。其他同学要认真倾听,听完后可以质疑。引导学生理解算式中每一步的实际意义,提高学生的解题能力。

3、学生汇报

(三)乘车返回学校,还有多少人没上车?

三、巩固练习

练一练1-3题

四、课堂小结

通过本节课学习,你有哪些收获呢?

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