培养良好的学习习惯（8）第二课时教学实录｜教案在线预览

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培养良好的学习习惯8坚持写日记教学要求:指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。教学重点、难点:引导学生理解坚持写日记的意义,要求,学会方法。通过坚持写日记的习惯,培养孩子持之以恒的毅力。课前准备:投影片、《雷锋日记选》、教师日志节选、同龄人的

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所属课文：培养良好的学习习惯（8）

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2024-08-30 21:45:09

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学校：合肥市临湖小学

培养良好的学习习惯（8）第二课时教学实录

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关键词：培养良好的学习习惯（8）第二课时教学实录

正文

培养良好的学习习惯8

坚持写日记

教学要求:

指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。

教学重点、难点:

引导学生理解坚持写日记的意义,要求,学会方法。

通过坚持写日记的习惯,培养孩子持之以恒的毅力。

课前准备:投影片、《雷锋日记选》、教师日志节选、同龄人的日记。

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入新课:

导语:古希腊著名物理学家阿基米德曾说过,给我一个支点,我可以撬起地球。今天老师要说,给我们每个人良好的习惯,我们就能成就非凡的人生;给同学们良好的学习习惯,你们就能打造优异的成绩。现在让我们一起走进培养良好的学习习惯8---坚持写日记。

二、说一说关于日记的那些事

1、老师说说名人关于日记的那些事:

世界级大文豪托尔斯泰

中国著名文学家、思想家、革命家鲁迅

读雷锋日记,走进雷锋精神

2、教师现身说日记

展示部分日志,与孩子一起体会日记在生活中的作用。

3、说说身边人与日记

展示搜集的学生优秀日记选,选取其中部分同学说说自己与日记的那些事。

向学生展示同龄人的一摞日记本,激发学生培养坚持写日记,妥善保管日记的习惯。

三、议一议写日记有什么好处

引导学生体会并总结写日记的好处。

分组讨论。

交流。

小结。

写日记能够为自己提供写作机会,帮助提高写作水平。

通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考,帮助自己总结经验教训,进一步明白自己该怎么做、怎么想,提高自己的认知水平。

教师总结并归纳:

让岁月长留;让思想成长;让作文提分。

学生交流写日记的经验与困难,我来支支招。

四、说一说怎样才能写好日记?

1、要持之以恒。

2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。

3、用自己的语言写想说的话。

结合教材插图学习日记的书写及格式

讨论交流。

总结

这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法,在今后学习的过程中,同学们要坚持写日记,养成写日记的好习惯。

五、作业:

写一写:按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。

阅读名人日记。

推荐书目:《鲁迅日记》《雷锋日记》《巴金日记》《季羡林日记》

关于本教案的常见问题

Q：培养良好的学习习惯（8）第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《培养良好的学习习惯（8）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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