用符号表示两个数的大小优秀教学设计
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用符号表示两个数的大小优秀教学设计
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关键词：用符号表示两个数的大小优秀教学设计
正文
100以内数的大小
【教学目标】
1、掌握比较100以内数的大小的方法,会用<、>、=比较几个数的大小。
2、让学生经历实际问题抽象为数学问题的过程,感受数学与日常生活的联系。
让学生体验比较100以内数的大小策略的多样化,发展创新精神和实践能力。 3、激发学生学习数学的兴趣,培养学生的小组合作能力。
【教学重点】
掌握比较100以内数的大小的方法,会用<、>、=比较几个数的大小。【教学难点】
激发学生学习数学的兴趣,培养学生的小组合作能力。
【教学类型】
新授课。
【教学准备】
PPT课件数字卡片。
【教学方式】
自主探索、小组合作、交流研讨。
布置作业:课本第25页练一练。
板书设计:
比较数的大小28 34 46 43 37 41
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来自：学校：白沟镇高桥小学
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