练习二教学设计方案｜教案在线预览

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圆柱体侧面积和表面积的练习课教学内容:六年级下册第一单元P7内容教学目标:知识与能力:通过圆柱切分和拚合的练习,使学生进一步加深对圆柱的特征认识,掌握圆柱体表面积变化的规律。过程与方法:掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法,并能运用到实际中解决问题。情感态度和价值观::结合具体情境和动手操作,探索圆柱侧

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-18 14:29:00

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学校：浚县卫贤镇卫贤中心校

练习二教学设计方案

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2018-04-18 14:29:00

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关键词：练习二教学设计方案

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圆柱体侧面积和表面积的练习课

教学内容:六年级下册第一单元P7内容

教学目标:

知识与能力:通过圆柱切分和拚合的练习,使学生进一步加深对圆柱的特征认识,掌握圆柱体表面积变化的规律。

过程与方法:掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法,并能运用到实际中解决问题。

情感态度和价值观::结合具体情境和动手操作,探索圆柱侧面积的计算方法,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,能正确计算圆柱的侧面积和表面积。

教学重点:通过学生动手操作,积极思考,提高空间的想象能力。

教学难点:提高学生的空间想象能力。

教法:引导法

学法:自主探究

教学过程:

一、复习

回忆圆柱体的特征、侧面积、表面积的求法。

二、习题练习

1、选择正确答案

(1)一个圆柱木棒,底面直径2厘米,高3厘米,如果沿地面直径纵剖后,表面积之和增加()厘米。

知识与能力:6 过程与方法:12 情感态度和价值观::24 d 48

(2)把圆柱的钢材沿平行地面的方向截成三段,表面积之和增加12平方厘米,钢材的第面积应是()

知识与能力:6 过程与方法:4 情感态度和价值观::3 d 2

2、讨论并解答

一个圆柱木块,高减少1厘米后,表面积就减少了6.28平方厘米,这个圆柱的底面积是多少平方厘米?

3、测量黄瓜表面积实践作业练习

三、作业;数学书6页7 8 9题

四、作业布置

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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