欣赏与设计教学设计方案｜教案在线预览

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白银区第一小学六年级数学上册学导案(导单)好基础,也为学生以后学习设计知识奠定良好基础。教学反思:欣赏与设计学单一、自主预习1、课前在练习本上画出我们学过的平面图形,并选择几种图形,设计一幅图案,涂上颜色,拿给同学们欣赏。2、预习课本P7的四幅精美图案,观察分析,每幅图案都是怎样形成的?3、独立完成

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-05-10 11:39:00

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学校：白银市白银区第一小学

欣赏与设计教学设计方案

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2018-05-10 11:39:00

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关键词：欣赏与设计教学设计方案

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白银区第一小学六年级数学上册学导案(导单)

好基础,也为学生以后学习设计知识奠定良好基础。教学反思:

欣赏与设计学单

一、自主预习

1、课前在练习本上画出我们学过的平面图形,并选择几种图形,设计一幅图案,涂上颜色,拿给同学们欣赏。

2、预习课本P7的四幅精美图案,观察分析,每幅图案都是怎样形成的?

3、独立完成课本P7最下面一题,在课上小组成员间互相欣赏、评价。

4、在家做一做课本P8“练一练”中的第2题。

二、课中先学

1、拿出自己在预习时候设计的图案,小组成员间互相欣赏、评价,谈谈设计过程。

2、先独立观察、分析课本P7中间一题。同桌之间交流自己的想法,说说制作方法,然后自己尝试画图、涂色。

3、小组内互相欣赏课本P7最下面一题自己课前画的图案和自己创作的图案。三、课中互动

独立完成下面的题。

完成后,小组内交流、互相欣赏、评价。每小组推荐一名学生,把他们的作品展示给全班同学欣赏。

四、反馈拓展

完成课本P8的3、4题,展示同学们的设计,全班交流发现。

欣赏与设计达单

一、填空。

1、在一张24厘米、宽8厘米的长方形纸板上,剪最大的圆,可以剪()个,这个圆的半径是()厘米。

二、选择题。

1、在同一平面内,不同圆心的大小不同的两个圆组成的图形最多有()条对称轴。

A.1 B.2 C.无数 D.没有

2、下列图形中,对称轴最多的是()。

A.正方形 B.半圆 C.等边三角形

三、判断题。

1、半圆的直径等于同圆直径的一半。() 2、r=2d ( )。

3、圆是可以任意旋转的对称图形。()。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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