10 公仪休拒收礼物公开课教案｜教案在线预览

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《公仪休拒收礼物》教学设计庐江县泥河镇月形小学曹光林教学目标:1、尝试分角色扮演人物。2、通过角色扮演理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉明、拒收礼物的品格。教学重难点:1、尝试分角色扮演人物。2、通过角色扮演理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。教学时间:三课时教

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所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2018-04-24 16:31:00

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学校：庐江县泥河镇月形小学

10 公仪休拒收礼物公开课教案

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关键词：10 公仪休拒收礼物公开课教案

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《公仪休拒收礼物》教学设计

庐江县泥河镇月形小学曹光林

教学目标:

1、尝试分角色扮演人物。

2、通过角色扮演理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉明、拒收礼物的品格。

教学重难点:

1、尝试分角色扮演人物。

2、通过角色扮演理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

教学时间:

三课时

教学过程:

第三课时

一、导入

1、同学们,通过上两节课的学习,同学们都剧本和课文内容有了进一步的了解。上节课老师让同学们在课后分组进行表演练习。

2、这节课就让我们来看看同学们的表演吧。

二、戏剧表演

1、分小组表演。

2、指导:要能抓住人物的语言(台词)、动作和神态等描写,让表演更加生动。

3、评议反馈:指明说说谁演的怎么样。

4、评选最佳角色。

5、组合再演一次看看效果。

三、新闻发布会

1、最佳演员接受其他同学提问。

2、引导设疑,体会公仪休清正廉明、以身作则的高尚品格。

(1)、公仪休喜欢吃鱼吗?

(2)、那他为什么不收这样的大礼?

(3)、他是怎么拒绝的?

(4)、管家送礼的目的何在?

3、再读读公仪休说的话,你明白了什么?

四、小结

公仪休作为鲁国的宰相,他拒收礼物,以身作则,显示了清正廉明

的高尚品格。

五、作业

课后大家再去演一演这个独幕剧。板书:

教学反思: 一、演

二、问

公仪休拒收礼物语言(台词)动作

神态

以身作则清正廉明

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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