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练习四教学内容:北师大版小学六年级数学49页练习四。教学目标:通过混合练习,加深学生对正比例和反比例的意义的理解,提高判断能力。教学重难点:复杂关系式的正比例和反比例的判断教学过程:一、引入教师:第四单元已经学完,大家回忆一下本单元都学习了哪些内容(整理基础知识)二、课堂练习分析、研究练习四各道习题

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练习四优秀教案内容

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练习四

教学内容:北师大版小学六年级数学49页练习四。

教学目标:通过混合练习,加深学生对正比例和反比例的意义的理解,提高判断能力。

教学重难点:复杂关系式的正比例和反比例的判断

教学过程:

一、引入

教师:第四单元已经学完,大家回忆一下本单元都学习了哪些内容(整理基础知识)

二、课堂练习

分析、研究练习四各道习题

1.第1题,让学生独立做,教师巡视,注意个别辅导。

2.第2题,让学生仿照第1题的方法做。订正后,教师板书

3.第4题,让学生独立做,教师巡视,注意个别辅导。

4.第3题,先让学生自己判断,然后指名回答,学生先独立完成第(1)、(2)、(3)小题成正比例,师生共交流订正。

5.第5题,学生独立解答后,选一题说说是怎样解的。

三、巩固练习:练习提纲,作业错例讲评。

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