认识更大的数ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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备课环节卡年段：四上科目：数学主备人：焦月使用人：焦月一、温故互查:(畅言ppt1)再次出示书第三页第一题,让学生温习看图写数。自学感悟:认识“百万、千万、亿”学生数到九万时,教师提出:“再加上一万是多少?10个十万是多少?10个一百万是多少呢?10个一千万呢?二、合作探

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所属课文：认识更大的数

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2018-04-26 10:03:00

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学校：锦州市凌河区宝地小学

认识更大的数ppt配套的教案及板书设计

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关键词：认识更大的数ppt配套的教案及板书设计

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备课环节卡

年段：四上科目：数学主备人：焦月使用人：焦月

一、温故互查:(畅言ppt1)

再次出示书第三页第一题,让学生温习看图写数。自学感悟:

认识“百万、千万、亿”

学生数到九万时,教师提出:“再加上一万是多少?

10个十万是多少?10个一百万是多少呢?10个一千万呢?

二、合作探究:

在计数器上进行操作验证

汇报点评:

1、一万一万的数,数三次是(),数六次是()。

2、10个一千是()。

让学生说出想法后用计数器验证。Ppt3片在数的过程中,如果学生有困难,可以借用计

1、万、十万、百万、千万、亿和以前学的个、十、数器上的珠子拨一拨,

百、千一样,都是计数单位。学生先在计数器的

十万位上拨一个珠子,然2、相邻两个计数单位之间的进率是十,也就是十进关

系。后十万十万的数,得出10

个十万是一百万,以此类强调每相邻两单位之间的进率是十,还要记住亿内数的

数位顺序推,并把每一次认识的新

3、出示十进制数位顺序表,让学生观察。(1)认识的计数单位都与计数器

数位(2)介绍数位顺序表。(3)认识数位分级。三、巩固训练:

1、P5第1、2、3、4题:ppt5—8片对应起来,当说到10个千万是多少时,可以让学生自己命名新的计数单

2、每人收集5个生活中的大数,小组交流后全班交位,在学生各种命名中,

流。

板书设计:

认识更大的数

千百十亿千百十万千百亿亿亿万万万教师然后才引出“亿”的计数单位。

关于本教案的常见问题

Q：认识更大的数ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识更大的数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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