整理和复习教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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表内除法（一）整理与复习教学内容：教材P26页的“整理和复习”及P27页练习六的第1～4小题。教学目标：1、促使学生加深对平均分及除法意义的认识。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。 3、巩固解决与平均分有关的简单实际问题。 4、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。教学重点：让学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2022-03-09 10:19:26

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学校：内乡县桃溪镇中心小学

整理和复习教案设计（一等奖）

未知

2022-03-09 10:19:26

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关键词：整理和复习教案设计（一等奖）

正文

表内除法（一）整理与复习

教学内容：

教材P26页的“整理和复习”及P27页练习六的第1～4小题。

教学目标：

1、促使学生加深对平均分及除法意义的认识。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。 3、巩固解决与平均分有关的简单实际问题。

4、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

教学重点：

让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

教学难点：

培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

教学准备：课件。

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题

这节课我们复习表内除法（一），想一想这单元我们学习了什么知识？

生：平均分，除法，用乘法口诀求商，解决与平均分有关的实际问题……

二、探索学习。

1、加深除法含义的认识。

（1）复***均分。

①平均分的含义。把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫做平均分。

②完成教材P26页整理和复习的第1小题。

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

（2）复习除法。

①除法的含义。只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

②除法算式各部分的名称。在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商。

③完成教材P26页整理和复习的第1小题。

根据例子，写出除法算式，并意义指出被除数、除数和商。

④说说每个除法算式表示的含义。

2、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

（1）复习2～6的乘法口诀。

完成教材P26页整理和复习的第2小题。学生先独立完成1～6的表内乘法口诀表。你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。

（2）巩固用乘法口诀求商。

根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。你有什么发现？

（3）应用口诀求商。

完成教材P27页练习六的第1小题。看谁算得都对。

6×2 ＝ 18÷6 ＝ 30÷6 ＝ 4×5 ＝ 12÷3 ＝ 17－9 ＝ 3÷3 ＝ 24÷4 ＝

36÷6 ＝ 16÷4 ＝ 25＋5 ＝ 20÷5 ＝

71－50＝ 30＋6 ＝ 8÷2 ＝ 18÷3 ＝

3、运用所学知识解决问题

（1）列式计算。完成教材P27页练习六的第2小题。

① 14个三角形，每2个一份，可以分成几份？

②被除数是30，除数是5，商是几？

③ 25里面有几个5？

（2）解决问题。完成教材P27页练习六的第3小题。

有24本练***均分给6人，每人几本？如果每人4本。可以分给几人？

（3）辨析练习。

完成教材P27页练习六的第4小题。

①每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？

②每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

③有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

④有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？

三、课堂小结

本单元结束了，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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