分数混合运算优质课一等奖｜教案在线预览

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第3课时分数四则混合运算宽口井中石油希望学校马文瑾一、教学内容分数四则混合运算（教材第33页的内容）。二、教学目标1.知识与技能：通过观察、分析,使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，能应用计算法则较熟练地进行计算。2.过程与方法：通过观察、类推，

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

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2018-04-26 08:39:00

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学校：中宁县大战场镇宽口井九年制学校

分数混合运算优质课一等奖

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2018-04-26 08:39:00

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关键词：分数混合运算优质课一等奖

正文

第3课时

分数四则混合运算

宽口井中石油希望学校马文瑾

一、教学内容

分数四则混合运算（教材第33页的内容）。

二、教学目标

1.知识与技能：通过观察、分析,使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，能应用计算法则较熟练地进行计算。

2.过程与方法：通过观察、类推，使学生进一步理解整数四则混合运算的运算定律在分数四则运算中同样适用，并能应用运算定律及有关性质进行运算。

3.情感态度与价值观：通过练习，培养学生观察、类推的思维能力和灵活计算的能力。

三、重点难点

1.确定运算顺序再进行计算。

2.明确混合运算的顺序。

四、教具

PPT 五、教学过程

1、导入新课

说出运算顺序，不用计算。

(18+7)×4 88+30÷5 350-25×2 60÷(77-65) 2、推进新课

（1）教学例3。

出示课件：

a.理解题意，找出已知条件和未知问题。

每次吃半片，每天吃3次。“半片”是多少片？（b.尝试说说自己的解题思路。

c.根据学生的回答，归纳出两种方法。

方法一：①先算出每天吃多少片？

1）

13×3=（片）

22②可以吃几天？

12÷32=12×=8（天）

2312=12×=24（次）

21方法二：①先算出这盒药可以吃几次？

12÷②可以吃几天？

24÷3=8（天）

答：可以吃8天。

（2）让学生用综合算式表示。

（3）放手让学生试着计算，并要求学生说说计算顺序。

学生汇报：

如果算式中有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。

（4）教师归纳总结：

分数混合运算顺序和整数四则混合运算顺序相同。在一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算；如果含有两级运算，先算出二级运算，再算一级运算；如果算式中有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。

3.巩固练习。

（1）教材第33页“做一做”。

（2）教材练习七中的第9题。

4.课堂小结

本节课你学会了分数四则混合运算了吗？你知道分数四则混合运算的顺序

是怎样的吗？

六、课后作业

书上练习

七、板书设计

第3课时分数四则混合运算

分数四则混合运算规律

1）有括号先算括号里的

2）先乘除、后加减

3）只含乘除时，按从左到右顺序计算（（（

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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