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整十数加、减整十数的口算公开课教案｜教案在线预览

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关键词：整十数加、减整十…公开课教案

正文

整十数加、减整十数的口算

通江六小欧涛

教学目标：

1．联系生活实际初步理解并掌握整十数加减整十数的口算方法，会选用自己喜欢的方法进行口算。

2．通过动手操作、探究不同的口算方法，培养动手操作能力和创新精神，体验学习带来的成功和喜悦，感受数学知识来源于生活，从而激发学习兴趣。

教学重点：

理解并掌握整十数加、减整十数的口算方法。

教学难点：

理解并掌握整十数加、减整十数的口算方法，并能正确计算。

教学准备：多媒体课件，每个学生准备10捆小棒。

教学过程

一、复习引入

孩子们玩过游戏吗？喜欢玩游戏吗？其实我们的数学王国里也有许多有趣的数学游戏，比如说智力大闯关游戏，孩子们想玩一玩吗？

1．智力大闯关。

2+3=

4+5=

3+5= 6-2=

5-4=

8-5= 2．整十数闯关题。

50里面有（

）个十

60里面有（

）个十

8 0里面有（

）个十

4个十是（

）

3个十是（

）

9个十是（

）

10个十是（

）

3我们学过的整十数有哪些呢？

（10 20 30 40 50 60 70 80 90）

师：孩子们想不想学习更多关于整十数的知识呢？这一节课我们就来学习有关他们加减法的口算。教师板书课题：（整十数加、减整十数的口算）

二、探究新知

1．整十数加整十数的口算（教学例1）

（1）探索整十数加整十数的计算方法。

新学期到了，孩子们都会去超市购买文具，那老师今天就带孩子们去一趟超市吧。孩子们仔细观察下面我们再来看这幅情景图，你能从中发现那些数学信息？

①出示例1的情境图。(不出现一共有多少支铅笔？）

②

生观察，发现图中的数学信息。

③

追问：根据叔叔说的话，你知道左边有多少支铅笔吗？为什么？右边呢？（每盒10支铅笔，左边有4盒，就有4个10支，也就是40支铅笔；右边有2盒，就有2个10支，也就是20支铅笔。）

④

提问：现在我们可以提出什么数学问题呢？（引导孩子们提出：一共有多少支铅笔？）

⑤

追问：怎样列式呢？

40+20= ⑥

提问：这个算式怎样计算呢？

⑦学生活动：自主探究40+20的计算方法

要求：1先独自用小棒摆一摆。2同桌之间互相说一说摆法，算法。

3学生汇报计算过程及结果。

预设一：一捆是10根小棒，所以先摆4捆小棒就是40根，再摆2捆小棒就是20根，也就是一共有6捆小棒，就是60根，所以40+20=60。

追问：你是先摆的多少捆小棒？是多少个十？又摆了几个十？

追问：也就是说你是摆的几个十加几个十呢？（4个十加2个十，等于6个十，就是60）

预设二：一十一十的数，数到60。

预设三：接着数，从40往后数2个十，50、

60 预设四：4+2=6，40+20=60（师补充说明：4个1加一个一，是六个一。4个十加2个十是六个十，就是60。）

预设五：用计数器拨。

预设六：画线段图。

师小结：引导孩子们找出最简单的算法，（4+2=6，40+20=60）

随堂检测；

2+3=

4+4= 20+30=

40+40= 2．整十数减整十数（教学例2）

（1）出示例2情境图，学生观察。

提问：从图中你发现了哪些数学信息？（有6盒铅笔，每盒10支，也就是60支，小朋友要买10支铅笔，还剩多少支铅笔？）

思考：要求还剩多少支铅笔，应该怎样列式呢？（板书60-10=，）

（2）探究算法，汇报交流。

提问：60-10等于多少呢？

自主探究60-10的计算方法。

要求；1，用自己喜欢的方法来计算。

2，独立完成计算过程。

3，汇报计算过程及结果。

预设一；6个十减去1个十是5个十，就是50. 预设二从60倒着数1个十：50；

预设三；6-1=5

60-10=50（

6个一减去1个一，是5个一，就是5。6个十减去1个十，等于5个十，就是50）

预设四；想加法算减法：因为10+50=60，所以60-10=50。

预设五；用计数器拨。

预设六；画线段图。

（3）比较：在这些算法中，你最喜欢哪种算法呢？为什么？

引导说出第三种算法（6-1=5

60-10=50）

随堂检测；

7-4=

9-2= 70-40=

90-20= 3. 小结整十数加减整十数的口算方法。

个位不改变，只把十位相加减。

三、应用拓展

1.做加法。（课件出示）

（1）学生独立计算。

（2）抽生回答。

2．做减法。（课件出示）

（1）学生独立计算。

（2）抽生回答。

3.想一想，列算式。

（

）+(

)=40

(

)- (

)=50 板书设计：

整十数加、减整十数的口算

40 ＋

20 ＝

－10＝

↓

4个十

2个十

6个十

1个十

个位不改变，只把十位相加减。

↓

5个十

资料摘要

整十数加、减整十数的口算公开课教案