2、3、4的乘法口诀ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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二年级上册2、3的乘法口诀教学设计马纯君教学内容：教科书54页及相关练习教学目标：1.使学生经历2、3的乘法口诀的编制过程，进一步认识乘法的意义，理解并熟记2、3的乘法口诀，学会用口诀计算3以内的两个数相乘。2.使学生在学习活动中，不断增强学习数学的兴

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、3、4的乘法口诀

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2018-04-29 22:33:00

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学校：汕头市潮阳区和平塘围小学

2、3、4的乘法口诀ppt课件配套教案内容

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2018-04-29 22:33:00

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关键词：2、3、4的乘法口诀ppt课件配套教案内容

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二年级上册2、3的乘法口诀教学设计

马纯君

教学内容：教科书54页及相关练习

教学目标：

1.使学生经历2、3的乘法口诀的编制过程，进一步认识乘法的意义，理解并熟记2、3的乘法口诀，学会用口诀计算3以内的两个数相乘。

2.使学生在学习活动中，不断增强学习数学的兴趣和自主学习的意识，积累积极的数学学习情感，感受成功的乐趣。

教学重点：知道乘法的含义，在理解的基础上熟记、运用乘法口诀解决实际问题。

教学难点：理解口诀、算式、图示之间的内在联系，相邻口诀之间的联系。

教学过程

一、复习旧知

1、说口诀算得数

2、根据口诀填一填

（复习5的乘法口诀）

二、经历口诀的编制过程

1、方法迁移，经历2的乘法口诀的编制过程

（1）出示情境图：1堆有2个乒乓拍。

点子图，是几个2？可以写成什么样的乘法算式？（课件出示1×2=2，2×1=2）

为了便于记忆，可以把这道乘法算式编成一句乘法口诀“一二得二”。（课件出示，学生齐读）

（2）出示情境图：2堆有4个兵乓拍。

1堆有2个乒乓拍，是1个2，那2堆呢？你能写出乘法算式吗？（课件出示2×2=4）

可以编出什么口诀？（课件出示“二二得四”，学生齐读）

（3）小结：这就是2的乘法口诀。（学生齐读口诀及相应的乘法算式）

2、方法迁移，经历3的乘法口诀的编制过程

（1）出示情境图：3束气球，每束气球有3个。

观察情境图，问：一束气球有3个，用点子图表示，是几个几？可以写出什么样的乘法算式？

2束气球有几个，是几个几相加？可以写出什么样的乘法算式？

3束气球有几个，是几个几相加？可以写出什么样的乘法算式？

（课件出示1×3=3,3×1=3,2×3=6,3×2=6,3×3=9）

（2）根据这三道乘法算式，可以编出什么口诀呢？先自己说说看，在同桌互相说一说。

指名说（课件出示：一三得三，二三得六，三三得九）

（3）小结，齐读3的乘法口诀及相应的乘法算式。

三、巩固口诀

1、计算并写出口诀

2、看图直接说口诀

四、课堂作业

课本第56页练习十一，第2题。

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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