Lesson 18 Maddy the Monster教案推荐

Lesson 18 Maddy the Monster 教学目标

认知目标

1.学生能听懂和理解这一篇简单的故事。

2.学生能就故事的提问进行回答。

3.学生能用自己的语言分角色表演故事。

能力目标

在日常情境中注意观察,并用简单的英语进行对话。

情感目标

1.培养学生学习英语的兴趣。

2.并非所有的怪物都是坏的,有些怪物可以是我们的好朋友。

2学情分析

四年级学生已经有了一定的英语基础,班内人数在二十人左右,学生特点活泼好动。

3重点难点

重点

学生能听懂和理解这一篇简单的故事。

学生能就故事的提问进行回答。

难点

学生能用自己的语言分角色表演故事。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】Maddy the Monster 一、 Greeting T:hello,boys and girls.How are you today? Ss:hello,teacher.Iam fine,thanks. 二、Talk (1)T:Ask some students:

1、What`s your name? 2、How old are you? 3、How tall are you? 4、Where do you live? 5、What`s your address? 6、How do you go to school? S:My name is... (2)T:What do you want to know about me? s: What`s your name? 1、How old are you? 2、How tall are you? 3、Where do you live? 4、What`s your address? 5、How do you go to school?... .读前活动:出示麦迪和安娜的图片,简单介绍一下麦迪和安娜,这样学生对故事的主要人物就有所了解。

2.阅读活动: Step1: 学生听完第一遍故事后,回答几个简单的问题。在听故事之前,老师给出这几个简单的问题,让学生带着问题去听故事,这样学生就能有针对性的去听故事,听完故事之后回答这几个问题,这样学生对故事就有了一个大致的了解。

Question1: Is Maddy big or little ? Question2: Is Maddy old or young ? Question3:Is she too big or just right (正好)for the classroom? Question4:Is she too big or too small for the bus? Step2: 学生听完第二遍、跟读每幅图后就老师简单的提问进行回答。

Panel1: Where does Maddy live?(She lives in a very big house.) Panel2: Where does Anna live?(She lives in a house on Park Road.) Panel3: How old are they?Who is older? Panel4: How tall are they?Who is taller?

Panel5: How do they go to school? Panel6:Who is Maddy’s teacher? Pannel7:What does Maddy like to do?