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19、半截蜡烛教学要求:1、能在理解课文内容的基础上,说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 2、通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。3、结合上下文,通过品读人物的动作、语言和神态,体会到他们的镇定和机智,教学重点:

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19 半截蜡烛说课稿【一等奖】

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19 半截蜡烛说课稿【一等奖】

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关键词:19 半截蜡烛说课稿【一等奖】

正文

19、半截蜡烛

教学要求:

1、能在理解课文内容的基础上,说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 2、通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

3、结合上下文,通过品读人物的动作、语言和神态,体会到他们的镇定和机智,

教学重点:

理解课文内容,理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 教学难点:

感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

教学过程:

一,复习故事,课题导入

1、通过上节课的学习,我们知道故事发生在第二次世界大战期间,故事的主人公是伯诺德夫人一家,他们为了半截蜡烛与德国强盗展开了一场特殊的战斗。

2、谁能说一说:这是怎样的半截蜡烛?它有什么特别的地方?

二,学习课文,感悟理解

1、同学们说的没错,这半截蜡烛里藏着绝密情报,这是伯诺德夫人想出的一个绝妙的主意.但这个绝妙的主意就绝对保险,万无一失吗?

2、出示:“万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着一家三口生命的结束。”

这句话中一连出现了3个“就会”,自己读读,从中你体会到了什么?

(1)指导朗读

声音渐响,语气渐强。

(2)指明读——齐读

3、事实上,这半截蜡烛却被点燃了,而且先后被点燃了(两次)。

每点燃一次,就说明火焰离情报(更近一步),每点燃一次,也就意味着……

4、学习3-7节。

于是,一场没有硝烟而又惊心动魄的战斗,便围绕着这半截蜡烛打响了.请同学们快速浏览3-7节。找找母子三人为了保护这半截蜡烛分别怎么做,怎么说的,用直线画出有关的语句。

(1)学习第三节

学生交流

出示:她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上.“瞧,先生们,这盏灯亮些.”说着,轻轻把蜡烛吹熄. 我觉得伯诺德夫人非常机智。

我们先来看看当蜡烛被点燃时,伯诺德夫人是怎么做的(对话变淡)

学生自由读,感悟

但此时伯诺德夫人的内心真的如她表面那么镇定吗?(不是)哪里看出?

师:现在,你就是伯诺德夫人,你会怎么说这句话?你会强调哪个字眼呢?(学生自由练习)

(生交流:“瞧”、“亮”)

师:不管你们怎么来读这句话,目的都是一样的,那就是……(希望通过换灯来熄灭蜡烛)

生:我认为应该强调"瞧",因为这样就提醒德军看油灯,转移他们的注意力,用油灯换掉蜡烛不会引起他们的怀疑. (2)学习第5节。

师:可是,轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛心重新点燃了(板书:重新点燃)这次又是谁试图化解危机?(杰克)

师:谁来交流杰克是怎么做怎么说的?

出示:这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷.我到柴房去搬些柴来生个火吧.”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。

孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐着。

出示:这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷.我到柴房去搬些柴来生个火吧.”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前,一把夺回烛台,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐着。(师生合作读)

师:加上这两句,再来读读,体会一下有什么新的感受?

出示:时间一分一秒的过去。………………烛光摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。

你的心情怎么样?(害怕、恐惧、绝望、生命就想着微弱的烛光,随时熄灭……)

小结:这一令人窒息的环境描写使我们身临其境的感受到情况已经越来越危急,死神的脚步已经越来越近了……

(3)学习第6——7节。

师:杰奎琳为什么能成功?

出示:突然,小女儿杰奎琳站起来,“司令官先生,我困了。”她娇声地对德国人说道,“楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”

杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。

出示第6、7节。

师生合作读。

师:最终,在万分危急的关头,杰奎琳以什么理由拿走了这半截蜡烛?谁能概括一下?板书怎么写呢?

(4)说话练习

A、师:当杰奎琳端着蜡烛走上了最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了,此时他们母子三人会有怎样的反应呢?

出示: (伯诺德夫人、杰克、杰奎琳)______________________________. B、师:这真是一场没有硝烟却惊心动魄的斗争,让我们再来回顾一下这个故事。(提示:结合板书)

三、总结升华

师:在那个特殊的年代,一个普通的法国家庭,竟然能冒着生命的危险保护一份情报,你从伯诺德一家人身上感受到了什么?(板书:热爱祖国)

(出示:敌人不可能长久地占领我们的国家,我们一定要把他们赶出去,为我们国家的幸福和自由而不惜牺牲一切。)

板书:

19 半截蜡烛

伯诺德夫人 换灯 吹熄蜡烛 重新点燃

(热爱祖国

)

杰克 搬柴 转移蜡烛 夺回烛台

杰奎琳 睡觉 端走蜡烛 保住情报

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关于本教案的常见问题

Q:19 半截蜡烛说课稿【一等奖】是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《19 半截蜡烛》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。