解决问题ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

人教版小学数学四年级下册第四单元《解决问题》教学设计吉林省镇赉县团结小学校任元一、教学目标1.重视课前学习，提高自学能力。2.在学习中感悟生活中的数学。3.突出学科特点，培养思维能力。二、教学重点利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题三、教学难点注重思路的引导，意识的培养四、课时一课

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-18 13:07:00

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学校：镇赉县团结小学校

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人教版小学数学四年级下册第四单元

《解决问题》教学设计

吉林省镇赉县团结小学校任元

一、教学目标

1.重视课前学习，提高自学能力。

2.在学习中感悟生活中的数学。

3.突出学科特点，培养思维能力。

二、教学重点

利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题

三、教学难点

注重思路的引导，意识的培养

四、课时

一课时

五、教学过程

（一）复习铺垫，引入新课

1.直接写得数。0.36×100＝

4.08×1000＝

30.2÷100＝ 12÷1000＝

2.汇报课前学习中获取的信息。

3.引入新课，揭示课题。

（二）联系生活，探究方法

1.课件出示教材45页情境图，引导学生说一说从图中都获取了哪些数学信息。

观察情境图，汇报获取的信息。汇报：1元人民币可以换0.1563美元。要求1万元人民币可以换多少美元。

2.组织学生独立思考解决问题的方法。

3.引导学生分组讨论。

学生在小组内交流自学心得，不懂的地方要做出标注。

4.以小组为单位进行汇报。

汇报并明确：

(1)1万元人民币就相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。结果是1563美元。验证方法：

1563÷10000＝0.1563。

(2)可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就是把小数点向右移动四位，也就是0.1563―→1563，验证方法：1563÷10000，把1563的小数点向左移动四位就是0.1563，求出的汇率和已知的汇率是一样的。

5.引导学生通过完成例3总结出解决类似问题的一般步骤。

6.引导学生根据收集到的汇率数据，自己提出问题并解决问题。

自主提出问题，并说出解决方法。如果1元人民币可以换163.9344韩元，那么1000元人民币可以换多少韩元？163.9344×1000＝163934.4(韩元) （三）巩固练习，解决问题。

1.独立完成，交流并说一说自己的方法。

2.独立完成，指名汇报思考过程。

四、课堂总结，拓展延伸。

1.总结本节课的学习内容。

2.布置课后学习内容。

板书设计

解决问题

0.1563×10000=1563（美元）

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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