Lesson 1课堂实录【3】

《开心学英语》四年级上册

Unit 5. My Body. 授课人：北陡镇中心小学寨门分教点貌雪芬

一．学生认知水平与教学内容分析

本课教学内容是《开心学英语》四年级上册Unit 5 My Body

的Vocabulary&Target , Practice 1部分。四年级的学生经过一年的英语学习，已经能够用所学的基础英语进行简单的日常交流。这个阶段的孩子们更容易被一些生动有趣的事物所吸引，所以在本节课的设计上，我创设一个故事情景，Gogo想要跟同学们介绍新朋友，而这些新朋友就是来自怪兽大学里面有着各种各样奇特的面部器官的小动物们，通过认识他们从而学习本单元My Body里面的新单词。

二．教学目标

1. 知识目标

四会eyes, ears, nose, mouth, arms, legs, hands, feet ( foot )表示身体部位的单词, 并能准确地区分单复数, 如

one ear, two ears,one foot, two feet. 掌握祈使句型

Touch your nose! Open your mouth! Close your eyes! 2.技能目标

能用英语熟练表达人体各种器官；能使用祈使句Touch your nose! Open your mouth! Close your eyes! 发出指令并能根据指令作出动作；能运用这些表示身体部位的词汇来描述人物或者动物的外貌特征。

3.学习策略目标

在课堂上设置Pair work, Group work,

培养学生合作学习的学习态度。

4.情感态度目标

通过认识Gogo的新朋友——怪兽大学里面各种可爱的小动物，增强孩子们学习英语的主动性和积极性。

5.文化意识目标

让同学们通过本课的学习，养成热情认识新朋友的生活态度和培养活泼积极的交际能力。

三．教学重难点

1. 重点：四会掌握eyes, ears, nose, mouth, arms, legs, hands, feet /foot 等单词,

并能准确地区分单复数

one ear, two ears,one foot, two feet .

2. 难点：掌握祈使句型，同学们能够听指令快速又准确地做出动作。

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四．教具准备

PPT, 教学卡片和学生练习纸等。

五．教学过程

Step 1 Warming up

T:Good morning, boys and girls. My name is Ivy. What’s your name? How are you? Nice to meet you.

S: My name is ____. I am fine, thanks. Nice to meet you, too. 【设计意图：通过简单的打招呼和问候，拉近师生距离，消除陌生感。】

T: Boys and girls, Please stand up. Can you sing and dance with me?

播放童谣If you’re happy ...

【设计意图：通过轻松愉快的英语童谣，让孩子们进行热身，把他们的注意力吸引回课堂上；同时为后面的单词学习铺垫基础。】

Step 2 Lead-in&Presentation.

传来一个微信提示的声音，打开对话框，原来是Gogo.

Gogo: Hi,Ivy. I have many cute friends.Do you want to meet them?

Ivy: Yes, i do.接着播放一段电影怪兽大学里面的片段。

【设计意图：利用生动形象的电影动画场景，通过Gogo介绍新朋友的契机来激发同学们学习英语兴趣和激情。】

a.

首先PPT介绍动画人物——Big Eye和Five Eyes，学习单词eye&eyes. 用夸张的动作演示This is my eye. These are my eyes. T：I have two eyes.

How many eyes do you have? S: Two ；操练指令：Open your eyes Close your eyes.

b. 介绍动画人物——Big Nose，学习单词nose. 并操练指令Touch your nose. 依次学习完ear&ears, mouth.

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【设计意图：

利用介绍Gogo的新朋友——造型奇特的动画人物和生动形象的图片，让学生更好地学习新单词和句子。】

C. 出示动画人物Four Hands和Big Feet。依次学习arms, legs, hands, feet /foot .并操练句型：Touch your feet/legs/arms.

【设计意图：利用学生喜欢的童谣教授新单词，学生更容易接受和掌握。】

Step 3 Practice. 1.

游戏环节：Sharp Eyes. 让学生一看到单词就站起来回答，锻炼学生的积极性；

2.

The Boom Game. 爆炸游戏。

教师邀请学生根据PPT给出的图片动作说出英文表达，正确了学生说：Wow! 错误了说：Boom,boom,boom.（并做出手枪打的姿势）

3.

【设计意图：通过设计形式多样的游戏，让同学们能够在游戏中学习；让学生完成练习能够寓教于乐，激发学习的趣味性。】

Step 4 Application. 1.出示PPT：Boys and girls, Can you tell these new friends How to protect their body in the earth ? 出示PPT:We can clean hands/do eye’s exercise./eat good food. 2.完成练习。

（发练习纸，让学生练习。）

【设计意图：让学生在本节课所学到的相关知识运用到生活当中，让他们学会讲卫生和保持健康的生活习惯。】

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Step 5 Summary. Today, we learn the words about our body.

We should protect our body in daily life.

【设计意图：对本节课进行总结，让学生养成健康良好的生活习惯。】

Step 6 Homework. Practice these instructions with your classmates. 和同学们一起练习本课所学指令。

【设计意图：让学生在课后能够多练习所学指令，巩固新知。】

六．教学板书

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