Lesson 1第二课时教案

四年级上英语导学案

Unit 5

My Body

(第一课时) 编号：13 执笔：王超仪

审核：英语科组

班别:

姓名: ___________ 使用时间：第12周

一、学习目标

1.

学习本课单词: (eye、ear、nose、mouth、hand、arm、leg、foot) 2.

掌握如何下指令：

Touch ……

Open

..….

Close

……

二、前置作业

（一）单词，将相应的中文写在横线上。

eye ______

ear ______

nose ______

mouth _______ hand _______

arm _____

leg

______

foot

_______ open ______

close ______

touch ______

（二）句型，将相应的中文写在横线上。

Touch your nose!

__________________

Open your mouth!

___________________

Close your eyes!

___________________ （三）自学单词。

读出下列单词：

eye、ear、nose、mouth、hand、arm、leg、foot （四）自学句型。(依照target，填写空缺的地方) Touch_______________! Open_______________!

Close_______________!

三、当堂检测

（一）listen and number .听单词，按照单词提到的顺序标号。

eye

ear

nose

mouth

open (

)

(

)

(

)

(

)

(

) hand

arm

leg

foot

close

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

（二）Vocabulary.

a)

将单词里空缺的字母补上，并在括号里填上中文意思。

ey _ (

)

_ ar (

)

n _ _ e (

)

m _ _ th (

)

b)

将下列单词的复数形式写出来, 并在括号里填上中文意思

hand ______ (

)

arm ______ (

)

leg ______ (

)

foot ______ (

)

（三）Read and write. 根据中文提示，在横线上写出适当的单词。

1. This is my _________ (嘴巴). 2. These are my ________ (手臂). 3. Touch your __________ (鼻子). 4. Open your ________ (手). 5. Close your _________ (眼睛). 四、教学反思

四年级上英语导学案

Unit 5

My Body

(第二课时) 执笔：王超仪

审核：英语科组

班别:

姓名: ___________ 使用时间：第12周

编号：14 一、学习目标

1.

弄懂Unit 5 story 的内容，熟读并掌握story的单词与句型；

2.

模仿Unit5 story进行对话；

3.

学习Chant

二、前置作业

（一）复习。

（依据中文写出英语）

眼睛

_________

耳朵

__________

鼻子

_________

嘴巴

________ 手

_________

手臂

__________

腿

_________

脚

________ 打开双手！

______________________________

触摸双臂！

______________________________ 闭上嘴巴！

______________________________ （二）预习。

（1）

在课本上将story内容的中文意思写上。

（2）

读一遍story，在预习本上完成以下的判断题：

a.

(

)

Tony and Gogo are making a toy. b.

(

)

Gogo is dancing. c.

(

)

The toy’s name is Pinocchio.

（三）自学知识。

（1）自学单词：熟读并掌握

story里的单词。

（2）自学句型

a. 说出故事中每个句子的意思；

b．模仿story进行小组对话练习。

三、当堂检测

（一）listen and number .听句子，按照单词在句子中出现的顺序标号。

touch

mouth

eyes

Monday

body (

)

(

)

(

)

(

)

(

) head

dancing

homework

hands

peach

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

（二）Read and write. 根据句子意思，选择正确的单词填在横线上。

1. Tony _____________ (like, likes) English. 2. Shh! They are ______________ (sleep, sleeping). 3. What _________ (do, does) you do on Monday? 4. It’s time to __________ (get, getting) up.

5. What time ________ (do, does) you go to school? 6. This is his __________ (mouth, mouths). 7. These __________ (is, are) his legs. 8. __________ (Touch, Touching) your ears. 9. This is his

___________ (hand, hands).

10. Open your ___________（mouth, mouths）. 四、教学反思

四年级上英语导学案

Unit 5

My Body

(第三课时) 执笔：王超仪

审核：英语科组

班别:

姓名: ___________ 使用时间：第12周

编号：15 一、学习目标

1.掌握

【

】这个音标的发音，了解ch 一般发音为【

】

2.掌握sounds & words的单词

3.能准确运用本课时新学的单词

二、前置作业

（一）复习；

背诵Unit 5 Story （二）预习；

（1）

用预习本将sounds and words的单词抄写一遍，并标上中文意思；

（2）

在课本写出sounds and words单词的中文意思。

（三）自学知识

（1）

自学单词；

读出sounds and words的单词，熟悉并会运用这些单词；

（2）

自学句型；

读出Listen and chant。

三、当堂检测

（一）listen and judge .听单词，判断对错，打“√”或打“×”。

(

) 1. eye

(

) 2. body

(

) 3. nose

(

) 4. arm (

) 5. foot

(

) 6. hand

(

) 7. teach

(

) 8. lunch

（二）Reading. 阅读理解，判断句子对错，打“√”或“×”。

Do you know Peter? Look, this is Peter. He is my good friend. He is nine years old. He has a big face, a small mouth, two big ears and a small nose. He likes watching TV. When he watches TV, he usually(通常) touches his ears. Now, it's ten o’clock in the evening. He is sleeping on his bed.

(

) 1. I’m nine.

(

) 2. Peter’s face is big.

(

) 3. Peter’s nose is not small.

(

) 4. Peter doesn’t likes watching TV.

(

) 5. Peter sleeps at ten o’clock in the evening..

四、教学反思