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整理和复习ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：整理和复习ppt配套教案板书设计

正文

表内除法一整理与复习

一、教学目标：

1、进一步理解除法的含义，结合联系回忆除法算式中各部分的名称以及读、写法。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商，进一步认识乘、除法之间的联系，初步学会用乘除法知识解决一些简单的问题，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

3、经历回忆、整理、复习、应用知识的过程，让学生对知识有更深入的理解乘除法。

二、教学重点：用2—6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

三、教学难点：知道除法算式的含义，认识乘、除法之间的联系。

四、教学过程：

一、创设情景，激发兴趣

今天老师带你们到数学王国去玩,你们想去吗？数学王国的国王听说咱们要去，非常高兴，他托老师给大家带来小礼物，他说：只要谁积极动脑思考、回答问题声音响亮，就把礼物送给谁。你们想要的话就必须接受挑战。

二、复习整理，巩固新知

（一）谈话引入，揭示课题

教师:我们在进入数学王国之前，口算几道乘法题，并说出所利用的乘法口诀。接着请同学们回忆在“表内除法”这一单元学习了有关什么的知识？请学生回答

1、

除法的初步认识（1）平均分

（2）除法的含义以及算式的各部分名称

2、用2—6的乘法口诀求商，解决问题。

（二）复***均分

1、教师：进入数学王国，先要进行测试，只要我们都做对了，就能顺利进入下一站，下面我们就比一比，看谁最细心，能顺利进入大门。

2、下面哪组是平均分,说出你的理由。（出示课件）

小结：像这样每份分的同样多，我们就叫做平均分。

（三）

复习除法的含义以及各部分名称

教师：刚才平均分的问题我们还可以用一种什么方法来计算？（除法）

１、请学生列除法算式，并讲解图意。

２、教学生如何读？并指出这个算式各部分的名称。

（四）复习用２－６的乘法口诀求商

1、课件出示例1的图。让学生写出乘法和除法算式。并且找学生说说每个算式所表示的意义。

6×3=18 表示每堆有6个南瓜，3堆就有3个6 18÷3=6 表示18个南瓜平均分成3份，每份是6个南瓜。

18÷6=3 表示有18个南瓜，每6个为一份，可以分成3份。

2、让学生指出除法算式里的被除数、除数和商。

3、学生读一读三个算式。感受乘除法之间的关系。

小结：乘法的积就是除法算式中的被除数，乘法算式中的因数就是除法算式中的除数与商

２、练习用２－６的乘法口诀求商

（１）做练习题，并说出所利用的口诀。

（2）在计算得数是1的算式时有什么共同点？除数是1的算式，你发现了什么？

（3）补充乘法口诀，根据乘法口诀列乘法算式和除法算式。

（3）游戏：摘苹果：把口算卡片做成苹果形状，算对的同学就可以把它摘走。

小结:1、用乘法口诀求商的方法：除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数，商就是几。 2、

根据同一句乘法口诀可以计算两或一个乘法算式和两或一个除法算式

（五）复习用除法解决问题

１、先总结什么时候用除法计算：

（1）把一个数平均分成几份，每份是多少，用除法计算。

（2）把一个数按每几个分一份，求分成了几份，用除法计算。

2、巩固练习两道解决问题的题。

3、学生们成功到达数学王国，教师把小礼物发给学生。

4、教师学生一起总结这节课学习的知识。

资料摘要

整理和复习ppt配套教案板书设计

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文档信息

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