23 享受心安理得名师教学设计1

23、享受心安理得

【教学目标】

1、理解并积累词语“年逾八旬、毫无愧色、心安理得”等；能借助字典掌握上面词语中带点字的意思。

2、默读课文，能简要概括文中三件事的主要内容；有感情地朗读课文。

3、联系上下文理解“在这中间，付出或得到的双方都显得那样心安理得”从而领悟课文中心。

4、对第一件事发挥想象尝试创造性地复述，体会随时随地地为别人着想的人才能享受心安理得的道理。

【教学重点】

1、对第一件事发挥想象尝试创造性地复述，帮助学生理解怎样才能享受心安理得。

2、能联系上下文理解重点语句的意思，进而领悟文章的中心。

【教学难点】

1、能简要概括文中三件事的主要内容。

2、对第一件事发挥想象尝试创造性地复述，体会随时随地地为别人着想的人才能享受心安理得的道理。

【教学过程】

一、导入新课，理解课题

1、板书课题，齐读课题，

2、理解“心安理得”的意思。

3、心安理得是一种坦然的感觉，人们不必自责和惭愧，这是一种怎样地享受呢？课文中就有这样一个词。 出示：毫无愧色（理解）

．．二、初读课文，理解最后一节含义

过渡：人们怎样才能毫无愧色地享受心安理得呢？

（一）初步感知课文

1、默读课文，出示要求：

（1）轻声读课文，读准字音，读通课文。

（2）用曲线划出课文的中心句，并想想你是怎样理解的。

（3）思考：课文用几件事来说明中心的？

（二）交流理解文章中心句的含义

1、交流、出示最后一节：

人们常说“与人方便，与己方便”，当你能做到随时随地地为别人着想时，就自然可以毫无愧色地享受他人给你带来的好处，享受心安理得。

（1）学生自由读、指名读

（2）指导多音字“着”。

2、读了这句话，你知道怎么做才能享受心安理得呢？

（1）也就是句中说到的（板书）：

与人方便 与己方便

（2）（出示）请大家用上“只有……才……”“如果……就……”这些关联词，说说怎样1

才能享受心安理得？指名说

（3）从这句话中我们知道了只有做到——，你才能——。如果做到了——，你就能——。

（4）小结：这就是作者在这篇文章中要让我们明白的道理。

三、了解内容，练习概括三件事。

1、课文围绕这个中心写了几件事？

出示、完成表格，并根据所给内容用简要的话概括三件事的内容。

2、出示表格：

事情

第一件事

第二件事

第三件事

地点

“爱归里”小镇上

学生公寓里

阿尔卑斯山

人物

一对老夫妇

街坊邻里、过路人

以前的房客

“我”

之前的登山者

“我”

事情

赠送鲜花

感谢老夫妇，送他们去医院，并照看花园

留下的东西给自己做晚餐

整理好的、有用的物品留给后房客

用山道上插着的竹制手杖登山

用“我”留下的雨披遮风挡雨

3、小结内容，引读三件事：

在法国东南部一个叫“爱归里”的小镇，人们主动帮助一对年逾八旬的老夫妇，帮他们照料花园，也尽情享用老人花园里四季常开的鲜花。

学生公寓内，前房客搬走时将一些剩余的食品分门别包扎好放进冰箱留给下一位房客，并留言提醒注意食品保质期。

在登阿尔卑斯山时，登山者会将自己用过的竹手仗插在石缝中，留给需要的人。“我”深受感动，也留下了自己的雨披。

四．再读课文，深入感受

过渡：请你快速的读一读第一件事，把你受到感动的语句用直线划出来，圈出关键词语仔细体会，写上批注。

1．交流重点句（出示）：

A、每天清晨，老先生会将一支塑料桶放在花园门口，里面插满了刚剪下来的鲜花，街坊邻里甚至是过路人，如果你爱花，都可以从塑料桶里拿取，只要向老夫妇说声“谢谢”就行了，不需付钱。

B、有一回我走过他们家，被美丽的花儿迷住了，忍不住称赞了几句，老先生将一大捧鲜花送到我手上，我想付钱，却被他阻止:“您已经付出了赞美声，现在就请享受鲜花的美丽吧。”

C、后来我才知道，这对老夫妇是小镇上最受人关注的人物，每天都有人向他们送上问候或赞美，向他们道谢。如果老夫妇有个头疼脑热，有人会主动开车送他们去医院，周末的时候也总有壮劳力来他们家的花园里义务锄草、修理暖棚。

2．教师引读：

3．创造性复述：平日里，街坊邻里还可以为老人做些什么呢？想象他会怎么想，怎么做？

2

出示：一天，约翰路过老夫妇家的花园门口，发现（ ），心想（ ），于是（ ）。

4.师：是啊，同学们都被双方的这种和谐关系感动了。所以：“在这中间，付出或得到的双方都显得那样心安理得。”

1）媒体出示，理解句子意思：在这中间，付出或得到的双方都显得那样心安理得。

2）老夫妇在这当中付出了什么？得到了什么？

生交流。（板书：付出 得到）

3）齐读句子

小结：作者目睹了这一切，感受到在这里，付出与享受是相互的。因为他们都随时随地为别人付出了，所以享用起来也是心安理得。

【板书设计】

23

享受心安理得

（毫无愧色）

．

付出

+

得到

与人方便

与己方便

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