整理和复习课堂实录【2】｜教案在线预览

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表内除法（一）整理复习教学设计瑞金市瑞林镇中心小学杨丞教学目标：知识与技能：认识平均分、掌握平均分的方法、会用除法表示平均分过程与方法：学生学会用乘法口诀求商、会用除法解决简单的问题情感态度与价值观：感受生活中的数学，会主动用数学知识解决生活中的问题。教学过程：一、情境导入同学们还记得我们这个单元学

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所属课文：整理和复习

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2021-11-28 18:37:01

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学校：瑞金市瑞林镇中心小学

整理和复习课堂实录【2】

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关键词：整理和复习课堂实录【2】

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表内除法（一）整理复习教学设计

瑞金市瑞林镇中心小学杨丞

教学目标：

知识与技能：认识平均分、掌握平均分的方法、会用除法表示平均分

过程与方法：学生学会用乘法口诀求商、会用除法解决简单的问题

情感态度与价值观：感受生活中的数学，会主动用数学知识解决生活中的问题。

教学过程：

一、

情境导入

同学们还记得我们这个单元学的表内除法吗？这节课老师要带领大家重回“表内除法”王国，看看同学们还记得回去的路吗？【情境图：王国城堡、5条通往城堡的小路】

二、

复习巩固

1、

认识平均分

第一条路上发生的事情（白兔、灰兔、黑兔一起在萝卜地里收获了9根胡萝卜，白兔、灰兔、黑兔的想法都不一样，你觉得应该怎么分？帮帮他们吧！）【情境图：白兔、灰兔、黑兔、胡萝卜】

2、

掌握平均分的方法

第二条路上发生的事情（熊猫妈妈在竹林里挖了15个

竹笋想平均分给3只熊猫宝宝，可以她不知道如何分？你知道吗？帮帮她吧！）【情境图：大熊猫、3只熊猫宝宝、盘子、竹笋、竹林】

我来说：把15个竹笋平均分成（）份，每份（）个

想一想：有几种分法？它们有什么相同点和不同点吗？

3、

如何用除法表示平均分

第三条路上发生的事情(老虎壮壮站在路上挡住了去路，他说道：“只有理解除法算式含义的人才能回到‘表内除法’王国”。说着他举起了手中的牌子，只见上面写到：

30÷5=6

读作：

表示：

【情境图：老虎、牌子】

4、能用乘法口诀求商

第四条路上发生的事情（棕熊胖胖站在路上挡住了去路，他说道：“别以为过了老虎壮壮那一关就可以顺利通往“表内除法”王国，只有会对除法算式求商的人才能过我这一关，说完他拉出一个大卷轴，上面写满了除法算式。）

【情境图：棕熊、卷轴】

三、

总结提高

我们来到了“表内除法”王国城堡前，发现城堡大门紧锁，门前小鹿、小羊、小牛都在叹气呢，我们

上前问问情况吧！小鹿说：“要进入王国城堡必须答对解决五个问题，我们都失败了。”只见大门上出现了五个问题，该怎么解答呢？

1、大篮子里有25个苹果，如果把这些苹果平均分给5个同学，每个同学能分几个？

2、小刚有12颗糖，如果每人两颗，能分给几个同学？

3、小刚有24颗糖，如果每天吃4颗，能吃几天？

4、小芳买了36个气球，把这些气球平均装在6个袋子里，每袋要装几个？

5、有6盒巧克力，一共36颗，如果这些巧克力平均分给4个小朋友，每个小朋友能分几颗？

欢迎朋友们进入“表内除法”王国，不管你学到第几单元，都要记得常回王国来玩呀

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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