Lesson 23 An Email from Li Ming教案2

五年级下册英语通案

课题

主备人

Unit 4

Lesson 23

An email from Li Ming

审核人

课时

1 知识目标:掌握四会词汇：back happen help walk

灵活运用句型：I had a great time with you in Beijing. The photo of the panda is for Danny. Please write back soon. 教学目标

I wanted to fly a kite. I hurt my arm and Jenny helped me. What did you do? I went to the zoo. 能力目标:能用英语书写电子邮件。

情感目标:提高学生的语言表达能力，培养学生学习英语的兴趣。

1、掌握四会词汇和电子邮件的写法。

教学重难点

2、使学生能用英语书写电子邮件并使用一般过去时。

教学方法

小组竞猜，小组汇报展示

教学过程

Step 1 热身（Warm-up）

设计目的：通过卡片复习巩固前面所学的词语，通过猜动作的游戏复习与本课有关动词。从而做到温故而知新，为后面的学习做好铺垫。

活动方式：阅读、做游戏。

1、利用词汇卡片的提示进行操练，复习表示动作的动词并把它们改为过去时。

2、游戏：找几名同学到前面表演，学生猜动词或动词短语。如：write an email, fly a kite, walk to school, go to the zoo, eat the donuts. Step 2: 导入（Leading in）

设计目的：提出问题，引发学生思考，利用教材知识结构，在复习旧知识的基础上。引出新知识，以加强知识结构的前后联系。

活动方式：小组活动。

1、提出问题Where did Li Ming take the pictures? Did Li Ming have a good time in Beijing? Which picture is for Danny?小组内的同学轮流进行回答。

2、要求小组内的同学相互描述图片中的动作。记住必须使用一般过去时。

3、复习巩固一般过去时的构成和用法。

Step 3 新课呈现（Presentation）

1、设计目的：让学生带着问题去听、去想、去讨论。开动脑筋解决问题，整个自主学习过程中获取知识，感受学有所获的愉悦。

活动方式：听录音，做练习。

（1）

引出问题：Can Danny fly kites very well? （2）

听图片中的录音，完成下面的联系题。

Place

Jenny

Things happened to Danny

At Tian’anmen Square

People who helped Danny

He hurt his arm （3）检查答案。

2、设计目的：在了解Li Ming的电子邮件内容的前提下，加强说和读的能力，巩固新知识，达到全方位训练的目的。

教具

挂图

录音机

课件

备注

活动方式：听录音，讨论。

（1）

听录音、跟读。

（2）

小组活动，让学生讨论各图片中的内容。

讨论中可以使用以下词语：

Pictures, time, people, panda, tail, write （3）完成第65页Listen and repeat Step 4巩固和延伸（Consolidation and Extension）

设计目的：在练习的基础上，对Li Ming的电子邮件内容进行介绍，然后练习实际，找出其中的主要句式，使所学知识得到灵活运用。

活动方式：阅读并讨论。

（1）让学生自己读课文第三部分，提出问题。如：

What did you do? （2）谈论他们对话的内容。

Step 5 总结（Summing up）

设计目的：教师引导学生进行课堂小结，既是对本课内容分的复习，又是为下节课做铺垫。同时充分体现学生的主体地位，增强学生的自主学习能力。

活动方式：（1）学生在教师的指导下进行课堂小结。

①

重点句型：have a great time…

Write back

fly a kite

hurt my arm

②表示不同动作的动词短语。

（2）引导学生介绍自己总结的情况。

Step 6

Evaluation 小组互评，填写表格。

内容

学生1 学生2 学生3 发言

合作

完成

Step 7

Homework(作业)

1、用英语写一封电子邮件，介绍自己旅行的情况。

2、完成Let’s do it ! 中本课练习。

板书设计：Lesson 23

An email from Li Ming

back happen help walk

I had a great time with you in Beijing. The photo of the panda is for Danny.

Please write back soon.

教学反思：