五套人民币设计意图｜教案在线预览

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第一课时认识人民币【教学内容】西师大版小学数学一年级下册，第五单元《认识人民币》【教学目标】1、能辨认各种面值的人民币以及对它们的实际价值有所感知。2、培养学生的观察能力和口头表达能力。3、在课堂上直接感受所学知识在现实生活中的应用，从中获得生活体验。【教学重点】会辨认各种面值的人民币。【教学准

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所属课文：五套人民币

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2018-04-27 17:23:00

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学校：南江县元潭乡凉水小学

五套人民币设计意图

未知

2018-04-27 17:23:00

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关键词：五套人民币设计意图

正文

第一课时

认识人民币

【教学内容】

西师大版小学数学一年级下册，第五单元《认识人民币》

【教学目标】

1、能辨认各种面值的人民币以及对它们的实际价值有所感知。

2、培养学生的观察能力和口头表达能力。

3、在课堂上直接感受所学知识在现实生活中的应用，从中获得生活体验。

【教学重点】

会辨认各种面值的人民币。

【教学准备】

多媒体课件、

各种“商品”、各种面值的人民币若干（教学使用的教具人民币）等

【教学过程】

一、情境引入

师：（

出示主题图）课本实例，商场购物。同学们：你们知道到商场购买东西必须带上什么吗？

学生根据自己的生活经验不难回答出是“钱”。

师：对，买东西必须要带钱。直接介绍中国的钱就叫人民币，今天我们就一起来认识人民币。（板书课题）（出示人民币图片）

二、教学新课

师：老师相信同学们都认识这些人民币。

1：认识元、角、分。（认识人民币）

2：人民币换算1元等于10角，1角等于10分。

3：进入课堂诚信超市购物环节，让学生了解购物常识。诚购物。(在本环节灵活处理，学生在逛超市时的问题，予以提炼。解决相应的数学问题) 4：通过图片展示，不爱护人民币的行为，引导学生做一个爱护人民币的小学生。

三、课堂小结

本节课学习了元、角、分。他们之间的换算。怎样买东西。

四、课堂延伸

这节课我们认识了人民币，初步知道了逛“超市购物”的一些注意事项。同学们可以用我们学习的知识和爸爸妈妈一起去买东西，再去了解一下各类商品的价格是多少。

课后反思：

经过本节课的学习，让学生了解到更多关于人民币的知识。更重要的是要通过在课堂中的实际感受，将课堂上的模拟购物运用于生活当中。让他们爱护人民币，诚信交易。

关于本教案的常见问题

Q：五套人民币设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五套人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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