第三单元 人工合成有机化合物板书设计及意图

人工合成有机化合物

教材分析

1、课标对本节教学内容的要求：

能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

2、本节教材的内容及在模块学习中的地位和作用：

本节内容“人工合成有机化合物”是苏教版化学2教材《专题3有机化合物的获得与应用》中《第三单元

人工合成有机化合物》的内容。根据《苏教版化学2》教材的编写特点，专题3继《专题1 化石燃料与有机化合物》、《专题2 食品中的有机化学》之后，对有机化合物知识的进一步认识，是高一学生对有机化合物知识学习的深入与提高。

3、本节内容与模块中其它内容的衔接与联系：

本节内容是安排在学习了有机化学中常见的几种反应类型（取代、加成、氧化、水解、酯化反应）之后，对于前面有机内容的学习学生掌握的知识只是一些零散的，没有系统的知识，对于实际生活及生产中如何来合成我们所需要的产品是这节所提出的问题。通过本节内容的学习，学生就能比较好的把前面的内容有一个系统地整理，并且通过引导学生总结得出有机合成的一般方法。教材遵循学生的认识规律，重视培养

学生崇尚科学的情感，通过对乙酸乙酯合成的探究，激发学生学习化学的兴趣，体验合成新物质的喜悦。

学情分析

1、本节课的学习对象是高一年级学生，学生的化学基础相对较弱。

2、本节内容是放在了有机化学中常见的几种反应类型（取代、加成、氧化、水解、酯化反应）之后，学生已经对有机化合物有所了解，并能较为熟练地运用有机反应来解决一些化学问题。

教学目标

1、知识与技能

（1）在认识取代反应、加成反应、水解反应、氧化反应等简单有机反应的基础上，分析从乙烯制取乙酸乙酯的合成路线，了解简单有机物合成的一般方法。

（2）了解有机合成时需要综合考虑的合成原则。

（3）了解加聚反应的原理及其应用。

（4）知道缩聚反应的实例。

2、过程与方法

（1）在复习取代反应、加成反应、水解反应、氧化反应等简单有机反应的基础上，分析新物质的合成路线。

（2）从综合效益出发，考虑有机合成的合理性与方

法的选择。

3、情感、态度与价值观。

（1）通过学习，让学生知道“创造新的有机分子是有机化学的重要课题”。

（2）培养参与化学科技活动的热情，培养将化学知识应用于生产、生活的意识，关注与化学有关的社会热点问题。

（3）培养辩证唯物主义世界观，培养求真务实的科学态度。

教学重点和难点

1、教学重点：简单有机物的合成；加聚反应。

2、教学难点：简单有机物合成路线的确定；加聚反应。

教学过程

教学环节

新

课

导

入

教师活动

图片：让我们一预设学生行为

设计意图

创设起来看几张图学生感觉有情境片，青蒿素，头机合成很神激发孢克肟等。带领奇

学生一起来认识学生学习

一下生活中常见的人工合成的有机物

的兴趣，主动参与课堂

写乙乙合路推测怎样从乙烯设计可能的合成本P80-81页学生生反应的化学方分组讨论，

探究，可参考课本酯的合成方学习（学生分组讨学方程式

力

出

制备乙酸乙酯？学生参考课培养酸

路线，并写出发内容），学生自主酯

程式。（提示：，回答乙酸乙合作成

P80-81页内容）法，并写出化的能线

论）

合路的提问：

学生回答选难点大家可以看出合择合成路线知识成同一个有机物的原则。同时通过可能有不同的路学生可结合学生线，那我们该选参考信息，原的自择哪一条合成路子的利用率主操线呢？我们选择情况，分析最作将是什么呢？请大学生完成练知识和现象有深刻的了解掌握

到答案。强调酯

成

合成路线的原则佳合成线路。

会对线

家阅读课本，找习

选

化反应与水解反

择

应的断键情况

有物成一方

学生结合合发现成方法分析做事（1）要合成一种自己用到了情往物质，通常采用哪些合成方往会“逆合成法”来法

寻找原料，设计可能的合成路线。

顺合成法，即从找出合成所需要中间产物，逐步机物。

顺逆结合，综合分析。 想想上述题目中你都用了什么分析方法？

殊途同归，凡事需灵活处理

机

（2）有时也采用合

已知原料入手，的

的直接或间接的般

推向待合成的有法 （3）有时也可以

问解若有甲酸学生分组讨加深（HCOOH）、乙酸论，可借助球对同（CH3COOH）、甲棍模型），得分异醇（ CH3OH）和出结论

乙醇（CH3CH2OH）

在一定条件下在同一体系内应。则理论上可其中哪些是同分异构体？哪些是同系物？（学生分组讨论，可借助球棍模型）

构体和同系物的认识与区

分

题

反应发生酯化反决

以生成几种酯？有

我们在日常生活学生观看图创设机

中遇到过的天然片

高

有机高分子化合分

物有哪些？ 子

的

情境激发学生学习的兴

合

成

趣，主动参与课堂

引导学生观看学生利用球认识P83页乙烯发生棍模型，理解加聚加聚反应的过程加聚反应

（可借助球棍模型），讲解加聚反应，会书写简单加聚反应

加

反应的实质。

聚

拓展视野(P83)，反

了解加聚反应的应

相关概念。练习巩固。并借助图片信息认识生活中常见的塑料（PE,PVC,PP,PS,PEFE）

缩

P84页拓展视野

学生看书

聚

反

应

知道缩聚反应（选

修5）重点讲解

业

1.自己小结本节学生课下自有机课内容，并完成主完成

课本P85页习题。

2.查阅资料，寻的缩聚反应，分析一下有机合成未来的前景和问题。

合成的道路还很漫长，让我们一起学习共同成

长

作

找其他一些常见