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第二章烃和卤代烃复习题教学设计一、学情分析学生学习过程中往往缺乏系统的归纳、总结，所认识有机反应过于片面，通过复习使学生形成科学探究的方法、并掌握部分有机物之间的性质。二、教学目标：知识与技能：掌握烃以及卤代烃的组成、结构、性质。过程和方法：注重烃和卤代烃中的官能团及各官能团的性质，即注重性

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2026-09-29 04:17:37

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2026-09-29 04:17:37

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第二章烃和卤代烃复习题教学设计

一、学情分析

学生学习过程中往往缺乏系统的归纳、总结，所认识有机反应过于片面，通过复习使学生形成科学探究的方法、并掌握部分有机物之间的性质。

二、教学目标：

知识与技能：

掌握烃以及卤代烃的组成、结构、性质。

过程和方法：

注重烃和卤代烃中的官能团及各官能团的性质，即注重性质决定结构。

情感态度与价值观：

通过分析烃以及卤代烃所发生的化学反应类型，培养学生的逻辑思维能力，建立化学观念。

三、重点：

①烃和溴乙烷的结构特点、化学性质。

②有机物的鉴别。

③有机物的燃烧规律。

④有机物共线、共面判断。

四、难点：

①溴乙烷发生取代、消去反应的的特征。

②有机物的鉴别。

③有机物的燃烧规律。

④有机物共线、共面判断。

五、教学流程

①回顾烃的分类、结构特点、性质；

同学们先回顾，再以PPT呈现。

烃分为脂肪烃（包括烷烃、烯烃、炔烃）和芳香烃（包括苯、苯的同系物）

②分析并归纳结构和性质的关系；

小组活动进行分析。

③烃和卤代烃的反应类型以及反应条件；

会判断已知烃和卤代烃所能发生的反应以及反应条件。

④通过例题逐步学会鉴别有机物。

通过有机物的物理性质和化学性质来进行鉴别。

⑤有机物的燃烧规律和共面、共线结构判断。

燃烧等质量或等物质的量的有机物，耗氧量计算规律；通过例题判断共线、共面。

⑥归纳总结；

⑦布置作业。

六、板书设计

饱和烃：烷烃

脂肪烃

烯烃

不饱和烃

炔烃

烃

和

苯

卤

芳香烃

代

苯的同系物

烃

卤代烃

关于本教案的常见问题

Q：复习题教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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