资料摘要
教学设计教材分析：根据学生已有知识，使学生知道有机化学与我们的生产生活密切相连，小到衣食住行，大到工农业生产，国防科技建设都离不开有机化学，增强学生求知欲望，提高学生为社会服务的意识。学情分析；学生是高二实验班学生，学习有机化学基础知识，能开阔学生了解有机化学的视野。教学目标：1.培养学生科学严谨，
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结束语 有机化学与可持续发展教学设计一等奖
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关键词：结束语 有机化学…教学设计一等奖
正文
教学设计
教材分析：
根据学生已有知识，使学生知道有机化学与我们的生产生活密切相连，小到衣食住行，大到工农业生产，国防科技建设都离不开有机化学，增强学生求知欲望，提高学生为社会服务的意识。
学情分析；
学生是高二实验班学生，学习有机化学基础知识，能开阔学生了解有机化学的视野。
教学目标：
1.培养学生科学严谨，实事求是的科学态度。
2.激发学生学习兴趣，培养学生尊重科学，不断创新，最终服务社会的理念。
重点：工业污染带来的危害。
难点：树立绿色化学理念。
课前准备：多媒体课件，学生自主查阅的资料。
教学设计：
根据学生已有的有机化学基础知识，通过观看视频使学生了解有机工业生产中存在污染，原材料浪费等现象，使学生树立绿色化学理念，建立节约友好型有机工业体系，研制开发新材料，满足社会需求。
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