17 智慧鸟信箱教学实录与评析

智慧鸟信箱优秀教学设计

第二课时

1.通过朗读理解小蝌蚪的痛苦

2.通过朗读体会智慧鸟对小蝌蚪的关心

3.知道小蝌蚪的生长过程,体会生命的精彩,赞美生命的神奇。

板书:小蝌蚪(图)

师:这节课我们继续学习,齐读课题。上节课,你认真了吗?老师来考考大家。这些词语朋友,你能读准确吗?

肿起身体体形过渡精彩

逐渐消失正在发芽

生命周期重要部分

亲爱的智慧鸟痛苦的小蝌蚪

惊人的变化奇怪的东西

成长的过程全新的模样

师:认识了这些词语朋友,相信你们一定认真读了课文。我们知道了这篇课文包含两封信,第一封()写给(),你怎么知道是小蝌蚪写的呢?(最后是痛苦的小蝌蚪于池塘)是啊,那第二封信的署名就是智慧鸟,是()写给()。

我们一起读一读第一封信的署名。可是,小蝌蚪为什么痛苦呢?

模块一:第一封信,捉住惊人的变化体会痛苦的小蝌蚪的心情,有感情朗读。

哪位小朋友会读第一封信了?谁来念给大家听听。

其他小朋友仔细听,想一想:小蝌蚪为什么事情感到痛苦。

预设:

它不确定自己是不是蝌蚪?(为什么会不确定呢?)

它不知道自己的身体到底出了什么问题?(它的身体怎么啦?)

生:惊人的变化那一句。

师:你听得真仔细。

讲解:开始肿起逐渐消失正在发芽

预设:

1.头部肿起

师:小朋友,什么情况,你会说肿?

生:摔了,撞了,蚊子叮了。

师:被摔了撞了叮了的地方会变大,凸出来,这就是肿起。这个时候你是怎么办的?

可是,小蝌蚪没有撞到头啊?莫名其妙就开始肿起,它心里怎么想?

生:是不是生病了?

师:你真的体会到了小蝌蚪的心情呢。开始担心,害怕。不仅如此,它的长尾巴也发生了变化,怎么了?

2.尾巴消失

生:逐渐消失。

师:一下子就消失了吗?或者你从哪个词语看出来?

生:尾巴慢慢消失,越来越短。

师:原来,逐渐就是一点一点,渐渐地意思。看着尾巴越来越短,小蝌蚪想些什么?

生:着急,难过

师:是呀!你像好朋友一样理解它。还有更糟糕的,它的身体似乎正在发芽。小朋友什么才会发芽?

生:种子,树叶,小草。

师:它是真的发芽了么?

生:不是的。

师:你从哪个词语看出来?它是像种子树叶一样发芽。原来似乎就是好像的意思,并不是真的发芽了。小蝌蚪用词可真准确。如果你的身体长出奇怪的芽儿,你会怎么想?

生:看医生,

师:小蝌蚪也和你一样,心里很害怕,担心。所以它说身体发生着-------

生:惊人的变化。板书

师:小蝌蚪的身体发生了惊人的变化,你能读出它此刻的心情吗?(多可怜)谁再来加上动作试试?(说出了它的心里话呀!)

一起加上动作说出它的心里话!画图

师:你们看,这是不是一只蝌蚪?

是,好像又不是。小蝌蚪自己也犹豫了。它说

生:我想。。。。

师:你知道小蝌蚪这时的心情吗?开始怀疑自己的身份了。

谁还能读出它心里的疑惑?非常苦恼。它对好朋友说:

生:你看我的身体正在变化,头部(),尾巴(),身体似乎(),长出了()。我的身体到底出了什么问题?

师:呀!难过得都要哭了。它特别想弄清楚,范读:我的身体到底出了什么问题?于是它给智慧鸟写了这封信,请大家一起读出小蝌蚪内心的痛苦。

模块二:智慧鸟科学解惑,围绕正常现象展开

师:聪明的智慧鸟很快给小蝌蚪回信了。小蝌蚪认为是惊人的变化,而智慧鸟却肯定地说:不用担心,这是正常现象。这是怎么回事呢?

请大家自由朗读第二封信,想一想,为什么智慧鸟说这些惊人的变化是正常现象?

自由说,3。

预设:

a它一下子就长出了腿和肺吗?

不是。你从哪里看出来的?

b之所以长出腿和肺,是因为它在长大。

c长大,过渡

生:小蝌蚪在长大。

师:原来这是成长中发生的正常变化呀

生:会变成青蛙。

师:连名字都不一样了,模样有些变化是正常的。是一下子变成青蛙了吗?

生:不是。

师:嗯。它每天都在变化着。头一天天变大,尾巴一点点变短,身上的芽儿越长越大。它的样子越来越像青蛙。这就是过渡。智慧鸟解释得多清楚。小蝌蚪听了,心里肯定()。你能学学智慧鸟,告诉小蝌蚪吗?解释得真清楚。

谁再来试试?可真有耐心呀!齐读。

原来它在长大呀!还从哪里知道这变化是正常现象呢?

预设:

腿和肺。

这个模样对小蝌蚪来说是怎样的?全新的模样。你从哪里看出来?

2.全新的模样

师:你瞧!这变化跟大部分动物还不一样呢!大部分动物是怎样成长的?

生:单纯体形变大。

师:什么样是单纯体形变大?谁能给小蝌蚪举几个例子?

生:小狗等3

师:小猫小狗从出生到长大模样没变,只是高了一些或者胖了一些,仅仅是体形变大了。所以叫只是单纯体形变大。

师:智慧鸟说话可真准确!

请女生像智慧鸟一样读一读。

师:还有一些动物的成长,变化可大了!其中就有小蝌蚪。它和大部分动物相比,成长过程有什么特别之处?

生:变成全新的模样。

师:看,这就是它长大的样子。跟小蝌蚪像吗?

生:不像。

师:有没有一点像的地方?

生:没有。

师:对呀,一点都不一样,全变了。所以智慧鸟对小蝌蚪说而你

生:齐。

师:原来小蝌蚪的成长与众不同啊。难怪智慧鸟说是正常现象。你愿意把智慧鸟的话说给小蝌蚪听吗?

师:听了你的话,小蝌蚪总算放心了!听了你的话,它的心情好多了。

一起说给它听!板书

全新的样子是什么样子?小蝌蚪真想知道!谁来告诉它?

3.长出腿和肺

师:哇!它的身体发生了神奇的变化!芽儿发育成了腿呢!几条腿?

生:四条。

师:从没有腿到长出四条腿,还有两条善于跳跃的后腿。不仅如此,它还会长出什么?

生:在陆地上呼吸的肺。

师:这样,小蝌蚪就可以到陆地上玩耍啦!多么令人羡慕啊!

师:请男生一起安慰一下痛苦的小蝌蚪。

你还可以这样对它说(句子练习)

生:你不仅可以在池塘里(),还可以在陆地上()。

师:多么自由啊!与小鱼相比,它能在陆地上跳跃,与不会游泳的动物相比,它能在水里游泳!长大的小蝌蚪真是厉害呢!谁来夸一夸它?

师:听了你的话,小蝌蚪心里的疑团一下子解开了。谁再来夸夸它?

师:听了你的话,它开心极了。我们一起告诉它。齐读。画图

模块三:文本与图画结合,理解变化过程

师:这就是小蝌蚪成长的奥秘。因为它在慢慢地长大,因为它要变成全新的模样。所以,智慧鸟说这些惊人的变化都是正常现象!连线

青蛙产下卵,卵变成小蝌蚪。连线

这就是小蝌蚪的生命周期。

师:你看,它经历了几种模样?

生:四种。

师:而且是四种不同的模样。真是精彩的一生!能不能缺少某个阶段?

生:不能。

师:是啊,每个阶段都非常重要。智慧鸟也忍不住赞美它,还表达了美好的祝愿!生:齐。从卵到青蛙,所有这些变化都是你精彩生命周期的重要部分!祝你好运!师:原来,小蝌蚪的一生这么神奇呢!谁愿意把智慧鸟的信读给它听?

收到智慧鸟的信,小蝌蚪还感到痛苦吗?

小蝌蚪听到这个好消息,它兴奋地对同伴说:

生:齐。我身上的芽儿会发育成(),还会长出能()。到那个时候我就改名字啦!请叫我()!

模块四:回顾全文,延伸拓展

师:小蝌蚪在成长的过程中感受到了身体变化的奇妙和美好。现在,它要回信感谢智慧鸟。可是,它遇到了难题,你能帮它写好这封信吗?

亲爱的():

你好!

我已经长大了。我长出了……。我不仅会……,还会……。现在,我很……。非常感谢你!

快乐的()你真是帮了个大忙!你真是乐于助人!你已经掌握了写信的好办法。

小朋友们,小蝌蚪因为惊人的变化而痛苦,写信求助,智慧鸟回信解开了它的疑惑。写信真是个好办法呀!请男生做痛苦的小蝌蚪,女生做聪明的智慧鸟安慰它。

小蝌蚪成长过程中的奇怪现象,你了解了吗?

接下来,我们学习两个生字奇怪。

1.请观察一下,你有什么好办法记住它?

奇,大字头+可

2.怎么写好呢?老师有诀窍,仔细听。

大字头儿小小的,一捺变成点。

可字一横长长的,写得有些扁。

奇,上窄下宽

笔顺注意先写口,最后竖钩。

3.请观察一下,你有什么好办法记住它?

怪,竖心旁+圣

老师有个故事可以帮你记住这个字。孙悟空又叫什么?他最喜欢抓妖怪。

齐天大圣一心抓妖怪。

4.怎么写好呢?老师有诀窍,仔细听。

怪,左窄右宽

竖心窄,先写两点再写竖;圣字宽,又在上面土在下。

伸出手,跟老师写。

说笔顺。描红。

总结全文:

小朋友们,通过学习《智慧鸟信箱》,我们知道了小蝌蚪生命周期的奥秘,明白这些惊人的变化都是正常现象。请大家在100页画一画小蝌蚪的成长过程。下课!