识字6 狮子大象老虎教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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资料摘要

识字6《第二课时》广西钦州市灵山县太平镇那案小学伍丽君教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读词串。2、学会1个生字“袋”,学习一个新偏旁“衣”。3、丰富学生对动物的认识,培养学生喜爱野生动物、保护野生动物的情感。重点难点:重点:学会1个生字“袋”,有感情地朗读词串。难点:丰富学生对动物的认识,培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 狮子大象老虎

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2021-11-28 18:37:02

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学校：灵山县太平镇那案小学

识字6 狮子大象老虎教学设计模板

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2021-11-28 18:37:02

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关键词：识字6 狮子大象老虎教学设计模板

正文

识字6《第二课时》

广西钦州市灵山县太平镇那案小学伍丽君

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读词串。

2、学会1个生字“袋”,学习一个新偏旁“衣”。

3、丰富学生对动物的认识,培养学生喜爱野生动物、保护野生动物的情感。

重点难点:

重点:学会1个生字“袋”,有感情地朗读词串。

难点:丰富学生对动物的认识,培养学生喜爱野生动物、保护野生动物的情感。

教具准备:

多媒体课件动物名字卡片

教学过程

一、温故。

1、同学们,上节课我们走进了一个快乐和谐的森林动物园,那里有许多我们喜爱的动物朋友,你还记得它们吗?这节课我们继续学习《识字6》(板书:课题)

2、快跟动物朋友打个招呼吧!

师:动物们见到同学们这么有礼貌,可高兴了,它们请大家一起去观看一年一度的动物表演大赛,你们想去吗?但是有一个条件,必须通过它们设计的练习关,你们有信心吗?

二、闯关

(一)第一关:你会读吗?(要求:注意读书姿势,读音正确,声音响亮,边读边想象动物的样子和特点。)

1、自由朗读词串。(师巡视)

2、各种形式的读。(齐读、赛读、男女读、开火车读)

(二)第二关:你会摘吗?(帮猴子摘苹果读词语)

(三)第三关:你会说吗?(小组讨论:你最喜欢什么动物?为什么?) (野生动物园的动物可真多呀!有______,有_____,还有______,其中我最喜欢_________,因为它很_________。)

(四)第四关:你会演吗?师生互动(老师出动物名字,学生做动作。) (六)第五关:你会写吗?

1、学习生字“袋”,组词,说一句话。

2、学习新偏旁“衣”,比较“衣”和“衤”的不同。

3、指导书写“袋”,师范写,学生仔细观察。生描红,生在练习本上写两个。(师巡视)

3、展示学生书写成果,教师组织评价。

三、观看动物表演。

四、小结

同学们,动物的表演实在太精彩了,地球上有了它们,我们的生活才过得如此的丰富多彩。可是,现实生活中,有些人为了钱缺残忍地杀害了野生动物。其实,野生动物是我们人类最珍贵的朋友,保护野生动物,维护生态平衡,也是保护我们的地球,保护我们人类自己。让野生动物和我们成为相亲相爱的一家人吧。

五、唱有关动物的歌曲。(齐唱《猴歌》)

六、拓展延伸

1、收集一些保护动物的宣传语,向其他人进行宣传,共同保护动物。

2、有机会跟爸爸妈妈去动物园看看,认识和了解更多其他新的动物朋友。

七、总结

这节课我们认识了12种野生动物,还学习了一个生字“袋”,最主要的是,我们知道了保护野生动物的重要性,下面同学们全体起立,跟老师一起向全社会呼吁:保护动物,人人有责。(大声呼吁三次)

八、布置作业

1、手拉手,一起走。

老虎lǎo hǔ鹦鹉mílù

孔雀xiān hè麋鹿yīng wǔ棕熊kǒng què袋鼠shīzi

2、我会填。

大象大夫

(1)()的鼻子能喷水。

(2)生病后,()让我在家休息。

袋带戴

(3)爸爸()我去动物园玩。

(4)()鼠妈妈很爱自己的宝宝。

(5)少先队员应该天天佩()好红领巾。九、板书设计

识字6

保护动物

人人有责

关于本教案的常见问题

Q：识字6 狮子大象老虎教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 狮子大象老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字6 狮子大象老虎教学设计模板