6 蜗牛的奖杯教案教学设计

《蜗牛的奖杯》教案

一、复习生字，导入新课

1、同学们，这节课我们继续学习第6课___《蜗牛的奖杯》。跟师写课题。课文中的词语还能认识吗？谁来读？（出示词语，指名读，齐读）同学们读得很准确，声音响亮，吐字清晰。

2、通过上节课的学习，我们知道：从前，蜗牛长着一对——，能在空中——。

（板书：翅膀有力、自由飞翔）

3、你觉得这时候的蜗牛是一只怎样的蜗牛？（自由的、快乐的）

4、蜗牛能在空中自由地飞翔，多么自在！而现在——引读：沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。（板书：慢慢爬行）

二、情境体验，品味课文

（一）学习二自然段

过渡：蜗牛怎么会变成现在这个样子？事情还得从那次飞行比赛说起。请同学们自由读课文的第2自然段。看看究竟是怎么回事。

1、读了这一段，我们知道和蜗牛比赛的都有谁呢？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓）看，老师把它们给请来了！（出示三种小动物的图片贴到黑板上）

2、是不是只有这三种小动物和小蜗牛比赛呢？

3、他们都藏在哪里？（省略号）你们读书真仔细，连标点都不放过。（点击“……”）省略号在这里表示还有很多小动物来参加比赛。

4、瞧，小蜗牛也来了！（出示蜗牛图片）老师把小蜗牛贴在这里合适吗？（后中前）那应该贴在哪里？为什么要这样贴呢？

5、小蜗牛飞得特别快！它比别人领先很多，没有人能赶上它，就叫——遥遥领先。

谁能读好这个词呢？

6、师：读好关键词，你就能读好这一段了。谁来读第二自然段？（指名读，男女生赛读。）

7、（出领奖图）此时此刻，假如你就是这只获胜的小蜗牛，站在高高的领奖台上，手里捧着金光闪闪的奖杯，你会说些什么？谁来表演一下？（找生表演）

8、蜗牛说话时的语气、神态、动作，你觉得可以用课文中的哪一个词语来形容？（得意洋洋）谁来读好这个词？（指导读句子：“从此，蜗牛得意洋洋。”

）

9、师渲染：蜗牛凭着自己有力的翅膀，显示出了非凡的飞行本领，捧到了冠军奖杯。此刻，它既激动、又兴奋、既得意、又自豪。让我们通过朗读把这些情感表现出来。

（二）学习三自然段

过渡：获得冠军的蜗牛是怎样对待这来之不易的奖杯呢？我们接着往下听故事。谁来继续读课文？

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1、（出示：它成天把奖杯背在身上，……偷了去。）

（1）在这段话中，有一对近义词，它们都是担心害怕的意思，但表示的程度不同，你能找出来吗？（唯恐——生怕）

（2）蜗牛唯恐什么？（别人不知道它是冠军）

--引说：因为唯恐别人不知道自己是飞行冠军，所以蜗牛 。 （3）他生怕的又是什么？（奖杯被偷了去）

引说：因为生怕奖杯被别人偷了去，所以蜗牛————。

（4）在这两件事上，你觉得这只蜗牛更怕别人不知道它是飞行冠军呢，还是更怕奖杯被别人偷了去？（奖杯被偷）

（5）唯恐和生怕这两个词语，哪个表示的意思更加深一些？（生怕）

（6）所以，这两个词语能交换位置吗？（不能）

（7）

谁能读出蜗牛这种有点害怕和更加害怕的心理？自己练，指名朗读。谁来挑战他？

2、孩子们，小蜗牛的身体是那样柔软，那样小，可是这只奖杯却——很大很重

这么大这么重的奖杯背在身上什么感觉？谁来表演？（把你的感觉读出来）

（出示：可是，这奖杯……再也飞不动了）

3、我们一起来背背，哎哟，哎哟，真重呀！累死我了。齐读。

4是呀，这么重的奖杯背在身上多累呀！那它为什么不把奖杯放下来呢？

（它害怕别人不知道它是飞行冠军）（它害怕奖杯被别人偷了去）

（四）学习第四自然段

过渡：就这样，蜗牛背着它的奖杯到处炫耀。它背了一天、两天吗？（不是）一个月、两个月？（不是）一年、两年？（不是）到底背了多久？（很久很久）课文中哪个词告诉我们的？（天长日久）

1、时间一久，蜗牛发生了什么变化？谁来读第四自然段？

2、（出示爬行蜗牛图）瞧，这就是现在的蜗牛，咦，它的翅膀哪儿去了？噢，我明白了，很长时间不用翅膀，翅膀越变越小，最后就没有了，翅膀就——退化。（板书：翅膀退化）

3、可是，没有翅膀还有奖杯呀，每天睡在奖杯里，多舒服呀！（不舒服）你从哪个词语中知道的？读读这个词（出示：勉强）

4、你知道勉强是什么意思吗？（伸出头很困难，很吃力）

5、此时的蜗牛只能勉强钻出头来，慢慢地爬行，多可怜呀！能用可怜的语气来读吗？（齐读）

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三、揭示中心，知识拓展

1、多媒体显示画面：日子一天天过去了，蜗牛老了，有一天，它带着小蜗牛在草丛中一步一步地往前爬，忽然，一抬头，发现空中飞来了一群活泼的蜜蜂、美丽的蝴蝶、可爱的蜻蜓，它们正在空中你追我赶、翩翩起舞呢！老蜗牛看在眼里，悔在心头啊，它对小蜗牛叹了口气，说：“哎！……”它接着会说什么呢？

2、看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对它说什么？

3、师总结：是呀，同学们，在学习生活中，你们会得到奖状，得到奖品，也可能会得到奖杯，但是千万不能骄傲，不能像这只蜗牛一样让奖杯阻碍了自己前进的脚步，而应该让它成为激励我们不断进步的动力。（板书：不能骄傲）

4、老师想送给大家几句名言：“虚心使人进步，骄傲使人落后”、“满招损，谦受益。”

四、写字

1、出示生字：坚爬

2、观察田字格中的字，写好这个字要注意什么？

3、组词

板书设计：

蜗牛的奖杯

翅膀有力

自由飞翔

翅膀退化

慢慢爬行

不能骄傲

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