4、期末复习（4）：解决实际问题和数据收集复习第二课时教案｜教案在线预览

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期末复习四【教学内容】教材第103-104页,期末复习第17-19题,思考题,评价与反思。【教学目标】1、通过复习,让学生进一步体会统计活动的过程,了解收集、整理数据,以及描述数据的常用方法,增强应用所学知识解决问题的能力。2、在复习过程中,让学生进一步掌握两步计算实际问题的结构和数量关系,感觉解决

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所属课文：4、期末复习（4）：解决实际问题和数据收集复习

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2022-10-10 02:30:24

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学校：北京师范大学蚌埠附属学校

4、期末复习（4）：解决实际问题和数据收集复习第二课时教案

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关键词：4、期末复习（4）�…第二课时教案

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期末复习四

【教学内容】

教材第103-104页,期末复习第17-19题,思考题,评价与反思。【教学目标】

1、通过复习,让学生进一步体会统计活动的过程,了解收集、整理数据,以及描述数据的常用方法,增强应用所学知识解决问题的能力。

2、在复习过程中,让学生进一步掌握两步计算实际问题的结构和数量关系,感觉解决问题的一般过程,提高解决实际问题的能力。

3、通过复习,让学生进一步感受数学知识在实际问题中的广泛应用,增强数学应用意识。

【教学重难点】

重点:掌握两步计算实际问题的结构和数量关系,正确解决问题。

难点:增强学生的探索意识和策略意识。

【教学准备】

PPT、三角尺

【教学设计】

一、复习回顾

教师:今天这节课,我们一起来学习期末复习四。

二、运用练习

1、教材第103页期末复习第17题。

读题,指名说一说已知条件和问题。

独立完成解答,指名回答,师板书。

全班交流,如何进行检验,指名回答。

2、教材第104页期末复习第18题。

学生独立回答(1)、(2)题的解答。

组织交流解题思路。

预设:(1)198+205=403(人)403+250=653(人),

(2)653+35=688(人)。

回顾解决问题应该注意些什么?

教师:你还能提出什么问题?

学生思考后,让学生一个当老师一个当学生进行一问一答。

3、教材第104页期末复习第19题。

出示题目。

教师:收集和整理数据的方法有哪些?指名回答。

学生小组活动交流,组长汇报。

提问:收集和整理数据经过哪几个环节?

预设:提出问题、讨论分类标准、选择分类标准、分析和解释数据、回顾与反思。

提问:你还能提出哪些问题?

三、拓展应用

完成教材第104页思考题。

读题,学生独立思考,鼓励学生共同讨论。

指名答。

交流明确:每次取走3个,最后正好取完,说明球的个数除以3没有剩余(没有余数,)每次取4个,还剩2个,说明除以4以后,还余下2个。

追问:这个数是多少?

学生回答,共同验证,口袋里原来有18个球。

四、评价与反思

教师:孩子们,我们这一学期快结束了,回顾本学期的学习情况,你觉得自己能得几颗星呢?

课件出示:上课认真听讲,积极举手发言;按时完成作业;乐于与同学合作,愿意听取别人的建议等。

学生自己独立评价,给星星涂色。

组织全班交流。

五、总结提升

教师:1、今天复习的知识是什么?

2、你会计算、整理这些类型的题目吗?

【板书设计】

期末复习四

20+20=40(朵)

40-15=25(朵)

答:还剩25朵。

关于本教案的常见问题

Q：4、期末复习（4）：解决实际问题和数据收集复习第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、期末复习（4）：解决实际问题和数据收集复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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