16 晚上的“太阳”优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《15 晚上的“太阳”》第一课时教学设计昆阳九年一贯制学校李正洪课时目标:1.能正确流利地朗读课文。2.会读本课的8个生字,会正确书写“炎、奈、何、线”的笔顺,能正确美观地书写“术、奈、何”三个生字。3.能用较通顺的话说说课文的主要意思。知道晚上的“太阳”不是真的太阳,而是电灯。课时重点:能正确美观

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所属课文：16 晚上的“太阳”

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2026-05-12 15:47:38

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学校：昆明市晋宁区昆阳九年一贯制学校

16 晚上的“太阳”优质课一等奖教案

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关键词：16 晚上的“太阳”优质课一等奖教案

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《15 晚上的“太阳”》第一课时教学设计

昆阳九年一贯制学校李正洪

课时目标:

1.能正确流利地朗读课文。

2.会读本课的8个生字,会正确书写“炎、奈、何、线”的笔顺,能正确美观地书写“术、奈、何”三个生字。

3.能用较通顺的话说说课文的主要意思。知道晚上的“太阳”不是真的太阳,而是电灯。

课时重点:能正确美观地书写“术、奈、何、线”三个生字。

课时难点:会正确书写“术、奈、何”的笔顺。

教学过程:

一、简介爱迪生,导入新课。

简介爱迪生,引出课题(板书:15晚上的“太阳”)读题,质疑。

二、初读课文,走近文本。

(一)一读课文,读准字音。

学生自由朗读课文。(要求:读准字音,不添字,不漏字,标明自然段序号。) (二)检查自学情况。

出示生字词,以多种形式认读。

①请来医生急性阑尾炎手术无可奈何一分一秒

挡手简易

②犹豫痛苦焦急呻吟自豪智慧端出来搓着手

一本正经攥出了汗水

(三)二读课文,读通句子。

1.出示较难读的长句:①“这些灯/围一圈/挡手哇!”

②妈妈,要是晚上也有太阳/该多好哇,我要造一个/晚上的‘太阳’。”

2.师范读,学生练读。

3.齐读。

4.指名分自然段读课文,进一步指导正音。

(四)三读课文,了解内容。

1.默读课文,完成填空。(归纳文章大意)

2.齐读大意。

3.回忆课文,解决课前的疑问。(设计意图:回应开头,及时解决开头学生提出的一些问题。)

三、学习生字

1.出示“炎、术、线、危、奈、何、秒、挡”认读,说结构,正确书写笔顺。

2.出示生字“术、奈、何、线术、奈、何、线”,齐读。

3.观察田字格中的位置,教师范写,学生描红

4.学生完成习字作业单,教师巡视指导。

5.成果展示。

四、课时小结

五、板书设计

15 晚上的“太阳”

不是真的太阳,而是电灯。爱迪生“发明大王”

关于本教案的常见问题

Q：16 晚上的“太阳”优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 晚上的“太阳”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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