资料摘要
7．大小多少一.教学目标：1.知识与技能：认识12个生字，会写5个生字，认识“反犬旁”和“鸟字旁”。2.过程与方法：通过图片学习生字，继而学习课文。3.情感态度与价值观：懂得大小多少在实际生活中应用的重要性。二.教学重点：会读写本课需要掌握的生字，认识“反犬旁”和“鸟字旁”。三.教学难点：学会正确使
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：和大人一起读
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 127
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-05-06 22:17:36
- 来源学校
- 学校：阿克苏市一校
和大人一起读ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：和大人一起读ppt课件教学实录
正文
7．
大小多少
一.教学目标：
1.知识与技能：认识12个生字，会写5个生字，认识“反犬旁”和“鸟字旁”。
2.过程与方法：通过图片学习生字，继而学习课文。
3.情感态度与价值观：懂得大小多少在实际生活中应用的重要性。
二.教学重点：
会读写本课需要掌握的生字，认识“反犬旁”和“鸟字旁”。
三.教学难点：
学会正确使用量词。
四.教学方法：
演示法，练习法。
五.教学手段：
多媒体，课本，卡片。
六.课时课型：
2课时
新授课
第1课时
一.教学目标：认识12个生字，认识“鸟字旁”，能够熟读课文，争取在课堂上背过。
二.教学重点：认识12个生字，认识偏旁“鸟字旁”。
三.教学难点：牢记“鸟字旁”，并且学会应用。
四.教学手段：多媒体，课本。
五.教学过程：
（一）、导入：
1．(课件出示情境图)教师激趣：小朋友们，老师今天要带大家去一个农场，首先，我们先来看看这张图片。
2．随着学生认读，把带有动物或水果图片的生字归类贴在黑板上。(如黄牛、小猫、鸭子、小鸟；苹果、大枣、杏子、桃等) 3.根据图片比较，引导学生说出大小多少。（板书课题：大小多少）
（二）、结合图画，学习生字
1.师：同学们，我们已经学习了许多生字，这节课我们还要认识一些新的生字。老师先提前给大家提个醒，这些生字有一定的难度，你们可以挑战他们吗？
生：可以。
师：好，那我来看看你们到底有多少厉害。
（出示带有拼音的词语：黄牛，一只，小猫，苹果，杏子，桃子，花边，鸭子，鸟）
师：好，那我们现在先请一个同学给我们拼读一下前三个词语，注意拼读时带声调。
生一：黄牛，一只，小猫。（请同学纠正错误的发音）
生二：苹果，杏子，桃。（请同学纠正错误的发音）
生三：花边，鸭子，鸟。（请同学纠正错误的发音）
（老师评价）
2.师：那如果老师把这些拼音去掉，你们还会读吗？
生：会。
师：好，那我们来试试。
（出示图片，让学生分组读，老师评价。）
3．师：那如果老师再把单个生字宝宝领出来，你们还认识吗？
生：认识。
师：好，那我们来挑战一下. (出示图片，生读后老师请同学纠正错误读音) （三）．识记偏旁“鸟字旁”。
师：老师发现有一个字比较难，我们一起来看看它吧。
师：你们知道“鸭”字是什么结构吗？那它的偏旁是什么呢？
生：左右结构，“鸟字旁”。
师：同学们可真厉害，这个你们都知道啊，好，那让我们一起来写一下它的笔顺吧。
（四）．学习课文：
1.那你们已经认识了这么多的生字宝宝了，接下来就让生字宝宝们带我们去参观一下农场吧。
（出示动物图片，引导学生通过比较读出课文内容。）
（1）一个大，一个小，
一头黄牛一只猫
（2）一边多，一边少，
一群鸭子一只鸟。
（3）一个大，一个小，
一个苹果一颗枣。
（4）一边多，一边少，
一堆杏子一个桃。
（以拍手形式带读课文，学生试读，男女生比赛读）
六.课堂巩固
出示图片让学生比较大小多少，在正确的答案下面划对号。
七.课堂小结
同学们，这节课我们学***小多少》，认识了九个生字宝宝，我们还认识了“鸟字旁”。那回家后请同学们多加练习。
八.课堂作业
背诵课文
九.板书设计
7.大小多少
大
小
多
少
鸟
十.教学反思：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-05-06 22:17:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 127
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11956
来自：学校：阿克苏市一校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：和大人一起读ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《和大人一起读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。