资料摘要
解决问题的策略一．学习目标：1、能对信息进行分析，用一一列举的策略解决简单实际问题的过程，能通过有条理的列举分析有关实际问题中的数量关系，并获得问题的答案。2、使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举”策略的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。3、使学生进一步积累解决问题
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：七 解决问题的策略（通用）
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 69
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 22:09:00
- 来源学校
- 学校：伊川县奋进煤矿职工子弟学校
七 解决问题的策略（通用）优质课教案推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：七 解决问题的策�…优质课教案推荐
正文
解决问题的策略
一．学习目标：
1、能对信息进行分析，用一一列举的策略解决简单实际问题的过程，能通过有条理的列举分析有关实际问题中的数量关系，并获得问题的答案。
2、使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举”策略的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。
3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。
二，合作探究：
认真读P94页例1完成下列问题：
1.
题目中要拼成的图形是（
），题中的22米应该是这个长方形的（
）。题目要求的是长方形的（
）并比较大小。
2.
长方形的周长和面积怎么计算：
周长=
面积=
3.
小组讨论
要求：
8人一小组合作完成，其中一人记录，找找到底有多少种摆法，怎么摆面积最大？
长（米）
宽（米）
面积（平方
米）
答：长（
）米宽（
）米时，面积最大。
三，质疑；结论：
列举可以帮助我们找出符合要求的所有答案，列举时要（
）
。做到（
）
然后对列举出的结果进行比较，作出选择。
四，拓展；发现：当周长一定时，长方形的长和宽越（
）面积就越大，所以当所拼成的图形变成（
）形，面积最大。
五，检测
1.
在数学乐园里，有一个奇妙的音乐钟，每隔一段相等的时间就发出铃声。
已经知道上午9∶00、9∶40、10∶20、11∶00发出铃声，你能告诉大家，下面哪些时刻也会发出铃声吗？
13∶00
14∶40
15∶40
16∶00
一一列表回答：
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
答：
2.
学校食堂中午供应的荤菜有3种，素菜有4种。
小洪选1种荤菜和1种素菜，一共有多少种不同的搭配？
请把下表填写完整
鱼
鱼
鱼
鱼
青菜
答：
作业：
P97
1.2.
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 22:09:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 69
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2523
来自：学校：伊川县奋进煤矿职工子弟学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：七 解决问题的策略（通用）优质课教案推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《七 解决问题的策略（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。