习作优秀公开课教案｜教案在线预览

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《甩烦恼》教学设计佐村中小学丁娟教学目标：1．营造情景，让学生自然而然地进入习作状态。2．指导学生抓住一个活动场面，把意思表达清楚、具体。3.通过学生的活动体验，切实感受写作源于生活，培养学生写作的兴趣。教学过程：一、课前游戏：你做我猜请一生上台，教师出示跟动作、神态相关的词语请生猜测。二、烦恼

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2021-04-07 22:20:39

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学校：东阳市佐村中小学

习作优秀公开课教案

未知

2021-04-07 22:20:39

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关键词：习作优秀公开课教案

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《甩烦恼》教学设计

佐村中小学

丁娟

教学目标：

1．营造情景，让学生自然而然地进入习作状态。

2．指导学生抓住一个活动场面，把意思表达清楚、具体。

3.通过学生的活动体验，切实感受写作源于生活，培养学生写作的兴趣。教学过程：

一、课前游戏：你做我猜

请一生上台，教师出示跟动作、神态相关的词语请生猜测。

二、烦恼引入

1、说烦恼写烦恼

同学们，你们有烦恼吗？先别急着说，请动笔写在事先准备好的便利贴上。用几个词语或者几个字概括下来。

谁来说一说？

评：我也替你着急！这烦恼一时半会还真难根治！

这么多烦恼我们该如何解决呢？谁有好办法？一吐为快。

2、甩字引疑

今天我们通过一个游戏来把烦恼统统甩掉。添加甩字。

看到这个题目你有什么想问的？

继续往下学习，我准备了一个视频为你们解开疑团。

三、游戏开始

1、看视频。

边看边思考：这个游戏的规则是什么？

这位小男孩，用眉开眼笑形容你最适合。我就喜欢你的热情似火。

快跟大家分享下哪里让你如此开怀？板书：动作

打、踢、蹭、跳、甩

那你总结出游戏规则了吗？

游戏规则示：1、将烦恼写在便利贴上

2、

贴在代表者的身体各处

3、代表者利用身体任意动作使便利贴掉落，严禁用手

请两个勇敢者上台。

现在请你们把烦恼贴在他们身上。

小伙子，密密麻麻地烦恼在你身上，你的心情如何？

把心里想说的表达出来就是心理描写。

2、提示观察

音乐起的时候就是你们注意力高度集中的时候，你们要看什么？（动作、神态）听什么？(语言) 眼光不能只局限于他们，还要注意观察身边的同学。学会观察，是写好文章的基础。

准备好了吗?开始。

烦恼甩光了，现在的心情如何？有什么想说的？

评：你离胜利的曙光已经很近了，可见小伙子功力深厚啊！

虽然你身上还有几张便利贴，但你的努力同学们都看到了，他们感谢你。请回。

3、回忆过程

现在是我考验你们眼力脑力的时刻了，刚才你看到了什么，听到了什么，想到了什么？

他的哪几个小动作抓住了你的眼球？

四、写文章

游戏的时间总是很短暂，但我们可以把快乐永远记录下来。拿出作文纸，把刚才你认为最精彩的画面写下来。

老师提示几个开头：

1、音乐响起来了，，游戏开始了，只见。。。。

2、听，欢笑声，喊叫声充斥着教室。。。

3、多么精彩的场面，多么激动的时刻。。。。。

五、讲评

请生自读，其余生听。哪句好？好在哪?加星。统计总数。

谁能学着老师的样子评一评。

同桌评

六、总结

今天我们只是描写了活动的一部分，放学后给这个片段加上开头、结尾。完善好过程，组成一篇完整的习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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