4、除法的初步认识名师教学视频（文字实录）

初步认识除法

新田铺镇中心小学

严叶琳

教学内容：数学书48—50 教学对象：二年级109班全体学生

教学目标: 1.在具体情境中，通过动手操作，经历平均分的过程，进一步明确平均分的含义，初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称，并能从条件中分辨出被除数和除数。

2.在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。

3.主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣.

教学重点：

知道平均分用除法计算,认识并能读写除法各部分名称。

难点：

学会补充简单的平均分算式，理解分成几份和每份几个之间的区别。

教学准备：

课件、每人六根小棒、金箍棒。

教学过程：

一、

激趣导入：

幻灯片播放西游记中师徒四人取经被抓的过程，小朋友们愿意和悟空一起救出师傅吗？通过五关学习就可以救出师傅。（幻灯片放映板书：认识除法）

认识今天的法宝金箍棒，利于吹起变成除号，认识功能，并指导书写。

二、

自助探究，使学生初步认识除法：

第一关：观音娘娘教算算式

情景模拟坐观览车的人数，根据数字列出算数。小棒合作操作

第二关：分苹果，练习书本48页试一试。

第三关：佛祖教乘法各部分的名称。

第四关：分铅笔，打败白骨精。不同的分法探究书本49页试一试

三、

巩固练习，加强理解。

第五关：想想做做，打败终极妖怪。

1.

自主完成书本50页，想想做做。

2.

集体评议，

3.

重点讲解第三题：区分“总数相同不同的分法”

4.

复习除法算式各部分名称，送他们回篮子。

四、

总结知识，回顾重难点。

1.

救出师傅，师傅的金玉良缘汇总知识。

五、

结束语：

通过这节课的学习，老师发现每一个小朋友都像孙悟空一样的聪明，让我们把掌声送给自己，也希望在以后的数学学习中，最勇敢的你们能一直击败那些妖魔鬼怪，取得知识的硕果。今天的课到这儿，下课。

板书设计：

“÷” 除 号 认识除法

÷ 2 = 3 ︙ ︙ 被除数 除

数 读作：6除以2等于3 ︙

商

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