B第二课时公开课｜教案在线预览

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Unit 1 Hello! Period 5 Part B Let’s learn Let’s do 卫滨区八里营小学郭爽教学目标要求1.能听懂、会认读:pen, bag, book, pencil box。2.能感知Let’s do的意义并能听录音做出动作。教学重点能听懂、会认读:pen,

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-23 08:03:00

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学校：新乡市卫滨区平原乡八里营小学

B第二课时公开课

未知

2018-05-23 08:03:00

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关键词：B第二课时公开课

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Unit 1 Hello! Period 5 Part B Let’s learn Let’s do 卫滨区八里营小学郭爽

教学目标要求

1.能听懂、会认读:pen, bag, book, pencil box。

2.能感知Let’s do的意义并能听录音做出动作。

教学重点

能听懂、会认读:pen, bag, book, pencil box。

教学难点

能感知Let’s do的意义并能听录音做出动作。

教学设计

Step 1 warming up

1.学生齐唱Bingo,调动学生学习英语的积极性。

2.通过Look and say,复习学过的关于文具的单词,从而引出新内容。

Step 2 Presentation

通过图片,导入新课单词 bag, book, pencil box

1. Look and say.

教师出示钢笔的图片。

引导学生跟读单词pen。

T: I have a pen.

2.引导出pencil box,它是一个合成词

引导学生跟读单词pencil box。

I have a pencil box.

3.出示book的图片。

引导学生跟读单词book。

I have a book.

4.出示bag的图片。

引导学生跟读单词bag。

I have a bag.

Step 3 Practice

1.Let’s chant巩固操练单词bag, book, pencil box, pen Pen, pen.

I have a pen.

Pencil box, pencil box.

I have a pencil box.

Book, book.

I have a book.

Bag, bag.

I have a bag.

2.Look and say

看图片,观察一下What's missing ?

Step 4 dialogue

教师拿出一包文具,与一学生示范。

T: Hello.

S: Hello.

T: I have a ...

S: Show me your ... Thank you!

I have a ...

T: Show me your ... Thank you!

学生自由组合表演。

Step 5 Task

1.听录音跟读单词bag, pen, pencil box, book,动手制作单词记忆卡片。

2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。

3.完成同步练习册。

2018.5

关于本教案的常见问题

Q：B第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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