识字6 狮子大象老虎教学设计一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 狮子 大象 老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字6教学目标:1.学会本课生字,了解12种动物名称。2.对照插图,认识动物的样子,建立起名字与事物的联系,丰富学生知识,激发学习兴趣,同时进行保护动物的教育。3.正确诵读韵文。教学重难点:建立起名字与事物的联系,正确诵读韵文,规范书写生字。一、激趣导入1、小朋友们坐得真端正,奖励大家听一首歌,播放

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 狮子大象老虎

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-06-07 02:47:37

来源学校

学校：东台市第一小学

识字6 狮子大象老虎教学设计一等奖

未知

2026-06-07 02:47:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字6 狮子大象老虎教学设计一等奖

正文

识字6

教学目标:

1.学会本课生字,了解12种动物名称。

2.对照插图,认识动物的样子,建立起名字与事物的联系,丰富学生知识,激发学习兴趣,同时进行保护动物的教育。

3.正确诵读韵文。

教学重难点:

建立起名字与事物的联系,正确诵读韵文,规范书写生字。一、激趣导入

1、小朋友们坐得真端正,奖励大家听一首歌,播放《动物园》。

(边听边打节拍)

2、动物园里可真热闹,想去看看吗?(想)

3、瞧,我们的老朋友已经到动物园门口来迎接我们了。谁来介绍

一下他们。

二、初读课文

动物园里的动物可多啊,请小朋友们赶紧把书打开到识字6,自由大声地喊喊他们的名字,读两遍,注意读准字音。

1、自由读。

2、分行指名读,正音。

3、注意轻声,领读。

4、齐读。

5、识记生字,书空。

6、去拼音读,小组读。

7、拍手读出节奏。

8、(卡片)打乱顺序,开火车读。看看谁的声音最响亮!

三、了解动物

小朋友的的声音真响亮,动物们听到了都纷纷赶来了。

1、(出示图片)认识动物

2、找名字。你能帮他们找到自己的名字吗?贴在名字上面。

3、介绍动物。你最熟悉哪一种动物,说说他的样子,有什么特点?

4、听说他们马上要举行一场动物运动会,如果请你给他们报名,你想给他们报哪些项目,说说你的理由。

5、成语大比拼,选出12名同学作为动物代表给他们报名。

6、喜欢他们吗?可是我们人类确是他们最大的敌人,人类乱砍乱伐,让他们失去了家园,无故杀戮,使得许多动物数量急剧减少,甚至有的动物已经濒临绝迹。小朋友们,动物是我们的朋友,有了他们才能维护生态平衡,我们的生活才会如此美好、幸福。

作为未来的主人,我们要爱护、保护他们。(板书)

四、学写生字。

给动物报名要写填写报名表,他们的名字可不能写错,还要写漂亮。其他小朋友也不要灰心,如果你能把字写得既正确又美观,可以拿到一张免费观看比赛的门票。

1、(出示生字“鹿、斑”)我们先来看看这两个字。

2、看字形,识记,书空。先来看看他的样子,怎样记住他。

3、记住字形能写正确,怎样才能把他写漂亮呢?仔细观察,指名回答。

4、师范写。

5、生仿写,注意写字姿势。播放音乐。

6、展评。

7、比照再写。

关于本教案的常见问题

Q：识字6 狮子大象老虎教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 狮子大象老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字6 狮子大象老虎教学设计一等奖